Шешімі: Средства связи предложений
Прочитайте фрагмент из книги А. Ишимовой «История России в рассказах для детей». Найдите предложение, которое связано с предыдущим при помощи союза, указательного местоимения и лексического повтора.
(1) С февраля началось усиление войск, к половине октября того же 1811 года оно было уже окончено и армия французская состояла из 850 тысяч человек. (2) Кроме того, Наполеон имел 337 тысяч человек вспомогательного войска из всех подвластных ему королевств. (3) И из-за этого, можно сказать, исполинского войска, насчитывавшего до 1 миллиона 187 тысяч человек, император французов в начале 1812 года образовал так называемую Великую армию. (4) Она состояла из 610 тысяч строевых, а с чиновниками и со всеми вообще людьми, принадлежавшими к армии под названием нестроевых, — до 700 тысяч человек.
(5) Всё русское войско, уже усиленное к марту 1812 года, состояло из 590 973 человек, но из этого числа только 218 тысяч могли быть употреблены против неприятеля; остальные должны были охранять огромное протяжение границ наших и, кроме того, участвовать в войне с турками, ещё в то время не оконченной. (6) Наполеон употреблял все силы, чтобы она не была окончена. (7) Французские курьеры беспрестанно ездили от него в Константинополь с наставлениями французского посланнику. (8) Но все усилия были напрасны: турки, убеждённые победами Кутузова в необходимости мира с Россией, заключили его в то самое время, когда Наполеон более всего старался вооружить их против русских.
Шешімін қадамдап көрсету
3 қадамСравним восьмое предложение с предыдущим, седьмым. В начале предложения стоит противительный союз «но», который связывает его с предыдущим предложением.
В восьмом предложении есть указательное местоимение «то» в сочетании «в то самое время».
Лексический повтор представлен повторением имени «Наполеон»: оно употреблено в предложении 7 и повторяется в предложении 8.
Предложение 8 связано с предыдущим при помощи союза «но», указательного местоимения «то» и лексического повтора «Наполеон».
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Указывают предложение 4, хотя местоимение «она» является личным, а не указательным.
Называют местоимение «всё» указательным, хотя в данном контексте оно является определительным.
Не приводят конкретные языковые средства связи.