Шешімі: Основная мысль текста о ёлочке
Прослушайте текст.
В густом тонкоствольном осиннике я увидел серый в два обхвата пень. Пень этот сторожили выводки опят с рябоватыми шершавыми шляпками. На срезе пня мягкою шапкою лежал линялый мох, украшенный тремя или четырьмя кисточками брусники. И здесь же ютились хиленькие всходы елочек. У них было всего по две-три лапки и мелкая, но очень колючая хвоя. А на кончиках лапок все-таки поблескивали росинки смолы и виднелись пупырышки завязей будущих лапок. Однако завязи были так малы и сами елочки так слабосильны, что им уже и не справиться было с трудной борьбой за жизнь и продолжать рост.
Тот, кто не растет, умирает! — таков закон жизни. Этим елочкам предстояло умереть, едва-едва народившись. Здесь можно было прорасти. Но нельзя выжить.
Я сел возле пенька и заметил, что одна из елочек заметно отличается от остальных, она стояла бодро и осанисто посреди пня. В заметно потемневшей хвое, в тоненьком смолистом стволике, в бойко взъерошенной вершинке чувствовались какая-то уверенность и вроде бы даже вызов.
Я запустил пальцы под волглую шапку мха, приподнял ее и улыбнулся: «Вот оно в чем дело!»
Эта елочка ловко устроилась на пеньке. Она веером развернула липкие ниточки корешков, а главный корешок белым шильцем впился в середину пня. Мелкие корешки сосали влагу из мха, и потому он был такой линялый, а корешок центровой ввинчивался в пень, добывая пропитание.
Елочка долго и трудно будет сверлить пень корешком, пока доберется до земли. Еще несколько лет она будет в деревянной рубашке пня, расти из самого сердца того, кто, возможно, был ее родителем и кто даже после смерти своей хранил и вскармливал дитя.
И когда от пня останется лишь одна труха и сотрутся следы его с земли, там, в глубине, еще долго будут преть корни родительницы-ели, отдавая молодому деревцу последние соки, сберегая для него капельки влаги, упавшие с травинок и листьев земляники, согревая его в стужу остатным теплым дыханием прошедшей жизни.
Когда мне становится невыносимо больно от воспоминаний, а они не покидают, да и никогда, наверное, не покинут тех, кто прошел войну, когда снова и снова передо мной встают те, кто пал на поле боя, а ведь были среди них ребята, которые не успели еще и жизни-то как следует увидеть, ни полюбить, ни насладиться радостями мирскими и даже досыта поесть, я думаю о елочке, которая растет в лесу на пне.
(В. П. Астафьев)
Определите основную мысль текста.
Шешімін қадамдап көрсету
4 қадамВ начале текста показаны слабые всходы ёлочек, которым трудно выжить в осиннике.
Одна ёлочка оказывается сильнее остальных, потому что получает питание от пня и корней погибшей ели. Образ пня становится символом родительской поддержки и продолжения жизни после смерти.
В финале автор связывает судьбу ёлочки с памятью о погибших на войне молодых людях. Как корни продолжают питать деревце, так память и любовь сохраняют связь живых с погибшими.
Следовательно, текст утверждает мысль о непрерывности жизни и о том, что любовь, память и жертвенная забота помогают жизни продолжаться даже после смерти.
Основная мысль текста заключается в том, что жизнь продолжается благодаря памяти, любви и связи поколений: погибшие, как корни старой ели, продолжают поддерживать и питать тех, кто живёт после них. Образ ёлочки помогает автору пережить боль утрат и сохранить память о погибших на войне.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывают только, как ёлочка растёт на пне, не объясняя значение этого образа.
Формулируют мысль только как призыв к борьбе за жизнь.
Не связывают образ ёлочки с воспоминаниями автора о погибших на войне.