РУҚА
4A6E72

Решение: Рассказ о дружбе цветов

ОГЭ · Русский язык: банк ФИПИ · Письменная речь
ПовышеннаяФИПИРазвёрнутое решение≈ 15 минутРазбор в 5 шагов
Условие

Познакомьтесь с рассказом, написанным Верой Арсеньевной Ветлиной, биологом, автором многих научно-художественных и очерковых книг о природе для детей и юношества. Представьте, что Вам необходимо передать содержание рассказа своему другу. Напишите небольшой рассказ на основе услышанного (прочитанного) объёмом не менее 70 слов.

Растениям, которые пользуются услугами ветра, приходится тратить на пыльцу слишком много питательных веществ — ведь они их прямо-таки «пускают на ветер». Поэтому большинство растений постепенно приспособилось к тому, чтобы их пыльца доставлялась точно по адресу и в срок. У таких растений пыльца переносится крылатыми насекомыми.

Дружба цветов с пчёлами, шмелями и бабочками продолжается много тысяч лет. За этот долгий срок цветы приноровились к своим крылатым друзьям. Постепенно, от поколения к поколению, во многих цветах стал появляться нектар — цветочный мёд. Он запрятан в глубине цветка. Пчела, пробираясь к нему между тычинками и пестиками, обязательно вымажется в пыльце. А перелетев на другой цветок, она невольно оставит часть этой пыльцы на пестике, когда будет пробираться за новой порцией мёда.

В других цветах приманкой для пчёл стала служить сама пыльца. Посмотрите на цветы мака, шиповника. Сколько в них тычинок — и не сосчитаешь! Большую часть их пыльцы насекомые собирают для себя, как запас пищи. Но, копошась среди тычинок, они вымазываются в пыльце и потом переносят её на другие цветы.

Постепенно у цветов становился всё ярче и пышнее наряд, появлялся и усиливался аромат. Окраска цветов издали привлекает насекомых, а запах помогает им на близком расстоянии найти те цветы, которые они предпочитают.

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

5 шагов
1

Определяем ситуацию общения: рассказ нужно пересказать другу, поэтому текст должен быть связным, понятным и написанным от лица ученика.

2

Указываем автора и её профессию: Вера Арсеньевна Ветлина — биолог, автор научно-художественных и очерковых книг о природе для детей и юношества.

3

Передаём основную мысль: растениям выгоднее, чтобы пыльцу переносили насекомые. Нектар и пыльца привлекают пчёл, шмелей и бабочек, а насекомые переносят пыльцу с цветка на цветок.

4

Добавляем сведения о яркой окраске и аромате цветов, которые помогают насекомым находить растения.

Завершаем текст личным впечатлением и пожеланием другу, например советуем ему прочитать этот рассказ.

Ответ

Недавно я прочитал рассказ Веры Арсеньевны Ветлиной, биолога и автора книг о природе для детей и юношества. В нём говорится о том, как цветы приспособились к опылению насекомыми. Растениям невыгодно разбрасывать пыльцу по ветру, поэтому они привлекают пчёл, шмелей и бабочек нектаром или самой пыльцой. Пробираясь между тычинками и пестиками, насекомые пачкаются в пыльце, а потом переносят её на другие цветы. Яркая окраска и аромат помогают им находить растения. Рассказ показался мне интересным и познавательным. Желаю тебе прочитать его и узнать много нового о природе!

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Не указаны обстоятельства, при которых рассказ был прочитан или услышан.

Пропущены сведения об авторе рассказа.

Искажена последовательность опыления: насекомое должно перенести пыльцу с одного цветка на другой.

Нет личного впечатления или пожелания адресату.

Объём текста меньше 70 слов.

Закрепить приёмВ теме «Письменная речь» ещё 449 задач — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задачи по теме «Письменная речь»

Разбор этой задачи разложен на 5 шагов: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Письменная речь»: в ней 450 задач, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.