Шешімі: Анализ прочитанного текста
Устно дайте ответы на следующие вопросы по прочитанному тексту.
1. Сколько лет было юному герою, от имени которого рассказана история?
2. Чья актёрская игра произвела на мальчика сильное впечатление?
3. В каком предложении можно найти информацию, которая объясняет, почему так драматично сложилась судьба Ларисы?
4. Почему юный герой даже во время антракта не поднялся с кресла?
5. Почему силу настоящего театра рассказчик называет «страшной»?
6. Какая деталь позволяет определить, к какой социальной группе принадлежал Карандышев?
7. Какой пример из текста доказывает, что не только юный герой, но и более взрослые зрители были потрясены увиденным?
8. Какие примеры показывают чрезмерную театральность, вычурность сценического действия, рассчитанную на безыскусную публику?
9. Какие чувства выражены в этом тексте?
10. Как можно озаглавить этот текст?
11. Ответы на какие из сформулированных выше вопросов отражают фактическую, а какие — концептуальную информацию? Прежде чем ответить на этот вопрос, изучите таблицу «Виды информации».
Шешім по шагам
4 қадамДля ответа необходимо обратиться к прочитанному тексту и найти в нём прямые сведения о героях, спектакле, возрасте рассказчика и деталях поведения зрителей.
Вопросы 1, 2, 3, 6 и 7 преимущественно требуют извлечения фактической информации из текста, хотя вопрос 3 также предполагает установление причинной связи.
Вопросы 4, 5, 8, 9 и 10 требуют интерпретации: необходимо объяснить мотивы героя, авторскую оценку театра, особенности сценического действия, чувства и основную мысль текста.
Вопрос 11 требует распределить предыдущие вопросы по двум видам информации и обосновать классификацию: фактическая информация извлекается непосредственно, а концептуальная осмысливается читателем.
Дайте связные устные ответы на вопросы 1–11 с опорой на прочитанный текст; вопросы 1, 2, 6 и 7 относятся к фактической информации, а вопросы 4, 5, 8, 9 и 10 — к концептуальной. Вопросы 3 и 11 имеют смешанный или обобщающий характер.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывать весь текст вместо ответа на конкретный сұрақ.
Подменять факты личными предположениями.
Не объяснять причинно-следственные связи в ответах на вопросы 4, 5 и 8.
Называть только чувство или заглавие без подтверждения содержанием текста.
Не распределять нөмір вопросов по видам информации в ответе на сұрақ 11.