Ответ: Смысл миниатюры о рукопожатии
Название подчёркивает нравственный самоанализ героя: он пытается понять, почему совершил жест вежливости по отношению к человеку, которого не уважает. Рукопожатие становится символом внешней доброжелательности, скрывающей взаимную неприязнь. Автор использует иронию, противопоставление внутреннего и внешнего, психологические детали, описание мимики, жестов и речи персонажей. Главная мысль произведения состоит в том, что человек, осуждая чужое лицемерие, сам может оказаться участником неискренней игры.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Текст к заданиюЮрий Бондарев — «Почему я пожал ему руку?»
Прочитайте текст и выполните задания.
Юрий Бондарев
Почему я пожал ему руку?
Утром, бреясь перед зеркалом, с раздражением увидел морщины под глазами, которые словно улыбались кому-то чересчур доброжелательно, и вспомнил, как вчера встретился в дверях лаборатории с молодым удачливым профессором, делающим необъяснимо быструю карьеру в науке. Карьера его не была определена выдающимся талантом, однако он стремительно шёл в гору, защитил кандидатскую, писал докторскую, поражая коллег-сверстников бойким умением нравиться начальству.
Мы не любили друг друга, здоровались издали, наша нелюбовь была и в тот момент, когда столкнулись в дверях, но он молниеносно преобразился, излучая восхищение, и стиснул мне руку со словами:
– Очень рад вас видеть, коллега! На днях прочитал вашу первоклассную статью об Антарктике и посожалел, что не работаем вместе над одной проблемой!
Он лгал, никакого дела ему не было до моей работы, но мне тоже хотелось ответить принятыми словами вежливости «благодарю», «спасибо», и я затряс его руку так продолжительно, что показалось
– его испуганные пальцы в какой-то миг попытались вывинтиться из моих пальцев, а я говорил осчастливлено:
– Я слышал, начали докторскую? Что ж, это великолепно, профессор!
Я не знал, что со мной происходит, я говорил фразы, как под диктовку и чувствовал, что улыбаюсь сахарнейшей улыбкой, ощущаемой лицевыми мускулами.
И эта собачья улыбка и трясение его руки преследовали меня целый день
– о, как я проклинал второго человека в себе, кто в некоторых обстоятельствах бывал сильнее разума и воли.
Что это было? Самозащита? Благоразумие? Инстинкт раба? Молодой профессор занимал положение в институте, зависимое от исследований моей лаборатории, а она нисколько не зависела от его работы. Но почему с таким упоением я тряс руку этому карьеристу и говорил фальшивые слова?
Утром, во время бритья я вдруг испытал приступ злости против этого ненавистного человека в зеркале, способного притворяться, будто надеясь прожить две жизни и у всех проходных дверей обезопасить срок земной.
Прочитайте предложенный материал и обсудите в классе: в чём смысл названия миниатюры «Почему я пожал ему руку?» Какие художественные средства использует автор? Определите главную мысль произведения.
Где здесь ошибаются
Пересказывать содержание вместо ответа на вопросы задания.
Утверждать, что герой искренне уважает профессора.
Называть художественные средства без объяснения их роли.
Не связывать смысл названия с нравственным самоанализом героя.
Формулировать главную мысль только как осуждение профессора и не замечать поведения рассказчика.