Решение: Монолог о счастье
Прочитайте два текста о счастье: фрагмент из книги «Письма о добром и прекрасном» выдающегося учёного XX века, председателя Советского Фонда культуры, академика Дмитрия Сергеевича Лихачёва и притчу.
Текст 1. Д. С. Лихачёв. Письмо двадцать четвёртое «Будем счастливыми» (ответ на письмо школьника)
Дорогой Серёжа! Ты совершенно прав, любя старые здания, старые вещи — всё то, что сопутствовало человеку в прошлом и сопутствует ему в его теперешней жизни. Всё это не только вошло в сознание человека, но само как бы что-то восприняло от людей. Казалось бы, вещи материальны, а они стали частью нашей духовной культуры, слились с нашим внутренним миром, который условно можно было бы назвать нашей «душой». Ведь мы говорим «от всей души», или «мне это нужно для души», или «сделано с душой». Вот так! Всё, что сделано с душой, идёт от души, нужно нам для души, — это и есть «духовная культура». Чем больше человек окружён этой духовной культурой, погружён в неё, тем он счастливее, тем ему интереснее жить, жизнь приобретает для него содержательность. А в чисто формальном отношении к работе, к учению, к товарищам и знакомым, к музыке, к искусству нет этой «духовной культуры». Это и есть «бездуховность» — жизнь механизма, ничего не чувствующего, неспособного любить, жертвовать собой, иметь нравственные и эстетические идеалы.
Давайте будем людьми счастливыми, то есть имеющими привязанности, любящими глубоко и серьёзно что-то значительное, умеющими жертвовать собой ради любимого дела и любимых людей. Люди, не имеющие всего этого, — несчастные, живущие скучной жизнью, растворяющие себя в пустом приобретательстве или мелких, низменных «скоропортящихся» наслаждениях.
Текст 2. Счастье бродило по свету и всем, кто ему встречался на пути, исполняло желания. Однажды Счастье по неосторожности провалилось в яму и не могло выбраться оттуда. К яме подходили люди и загадывали свои желания, а Счастье выполняло их. Помочь же Счастью выбраться наверх никто не спешил.
И вот к яме подошёл молодой парень. Он посмотрел на Счастье, но не стал ничего требовать, а спросил:
— Тебе-то, Счастье, чего хочется?
— Выбраться отсюда, — ответило Счастье.
Парень помог ему вылезти и пошёл своей дорогой. А Счастье... Счастье побежало за ним следом.
Выберите одну из двух тем и подготовьте по ней монологическое высказывание. Тема 1. Какого человека можно назвать счастливым? Тема 2. «Все средства языка выразительны, надо лишь умело пользоваться ими» (В. В. Виноградов).
На подготовку даётся 10 минут для чтения текста и 10 минут для создания монолога. Ваше высказывание должно занимать не более трёх минут.
Решение по шагам
4 шагаВыбираем тему 1 — «Какого человека можно назвать счастливым?» и формулируем тезис: счастье связано не с материальными приобретениями, а с духовной жизнью, любовью и способностью заботиться о других.
В тексте Д. С. Лихачёва счастливым назван человек, окружённый духовной культурой, имеющий глубокие привязанности, способный любить, служить значимому делу и жертвовать собой ради близких.
Притча показывает ту же мысль через поступок молодого человека: он не стал просить исполнения собственного желания, а помог Счастью выбраться из ямы. Поэтому Счастье последовало за ним.
Делаем вывод: счастье приходит к тому, кто не сосредоточен только на себе, умеет замечать чужую беду и бескорыстно помогать.
Счастливым можно назвать духовно богатого, любящего и отзывчивого человека, который умеет жить не только ради собственных желаний, но и ради значимого дела и других людей.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ только одного из двух текстов.
Сведение счастья исключительно к материальному благополучию.
Отсутствие тезиса и итогового вывода.
Нарушение логики монолога или превышение установленного времени.