Александров и фортификация

Прочитайте текст.

(1)Однажды вечером, готовясь к завтрашней репетиции по проклятой фортификации, Александров громко и злобно чертыхнулся:

$�$ (2)Нет, когда же я, чёрт побери, освоюсь с этой фортификационной путаницей, да будет проклят полковник Колосов.

(3)Сосед его по койке, скромный, тихий, благовоспитанный Прибиль, сказал сочувственно:

$�$ (4)Послушайте-ка, друг Александров, не сердитесь на то, что я ввязываюсь не в своё дело. (5)Я уже давно замечаю, что у вас постоянные недоразумения с фортификацией. (6)Мне кажется, что я могу вам немножко помочь, если вы, конечно, позволите. (7)Всё дело в сущем пустяке, который можно в одну минуту удалить. (8)Вот, например, мой портсигар. (9)Предположим, что он вам очень понравился и вам хочется заказать мастеру совершенно точно такой же. (10)Что вы для этого делаете? (11)Вы приходите к мастеру и говорите: «Любезный мастер, сделайте мне хороший портсигар из карельской берёзы, шести дюймов в длину, четырёх в ширину и двух в толщину». (12)Не так ли? (13)Для того чтобы заказ лучше удержался в его памяти, вы можете взять листик бумаги, карандаш и линейку и начертить все размеры. (14)Ведь не придёт же вам в голову написать этот портсигар для мастера на полотне масляными красками, хотя вы и отличный художник? (15)Вы смотрите на фортификационные чертежи как на стереометрию, а они только планиметрия.

(16)На другой же день, во время очередной репетиции, Александров дал своим сокурсникам небольшое представление.

$�$ (17)Александров! $–$ вызвал его своим бесцветным голосом полковник, у которого и глаза, и перо, казалось, уже готовились поставить привычную единицу, $–$ потрудитесь начертить двойной траверс и указать все его размеры.

(18)Александров подошёл к доске, вынул из кармана тщательно очищенный по колосовской манере мелок, завёрнутый аккуратно в чистую белую бумагу, и совершенно колосовским, стеклянным голосом громко объявил:

$�$ (20)Двойной траверс.

(21)Он чертил замечательно скоро и уверенно. (22)Окончив чертёж и подписав все цифры, Александров со спокойной отчётливостью назвал все линии и все размеры, не произнеся ни одного лишнего слова, не сделав ни одного ненужного движения, спрятал мелок в карман и по-строевому вытянулся, глядя в холодные глаза полковника.

(23)Колосов помолчал. (24)Впервые юнкера увидели на его каменном лице что-то похожее на удивление.

$�$ (25)Гм. (26)Теперь вы меня поставили в очень неудобное положение. (27)Поставить вам двенадцать я не могу, ибо это знак абсолютного совершенства, какого в мире не существует. (28)Одиннадцать $–$ это самый высший балл, на который знаю фортификацию только я. (29)Поэтому не обижайтесь, что на этот раз я поставлю вам только десять. (30)Можете сесть.

(31)Это была большая победа, окрылившая Александрова. (32)После неё он сделался лучшим фортификатором во всём училище и всегда говорил, что фортификация $–$ простейшая из военных наук.

(По А.И. Куприну*)

* Александр Иванович Куприн (1870$–$1938) $–$ русский писатель и переводчик.

Устно дайте ответы на следующие вопросы.

1) Какие слова нужно привести из текста, чтобы доказать негативное отношение Александрова к фортификации?

2) Для чего Пробиль приводит пример с портсигаром?

3) В каком предложении содержится ответ на вопрос: «Какую реакцию у преподавателя вызвал чёткий и уверенный ответ Александрова»?

4) Почему отношение курсанта Александрова к фортификации изменилось?

5) Как можно озаглавить этот текст?