Решение: Способы словообразования слов
Прочитайте текст. Укажите, какой способ словообразования объединяет все выделенные слова. Напишите также, чем различаются выделенные слова с точки зрения словообразования.
Как интересно поглядеть в придорожную лужу! По её водной глади скользят презабавные длинноногие водомерки. Они не тонут, потому что их лапки природа смазала жирком. Вот из глубины поднимается большой чёрный жук-водолюб и силится набрать в свои воздушные мешки запас свежего воздуха.
Водолюб — миролюбивое существо. Он питается маленькими подводными растениями, водорослями. А у паучка-серебрянки среди водорослей имеется по-настоящему природный дар — воздушный колокол, как у водолаза.
Решение по шагам
3 шагаВ словах поглядеть, презабавные, смазала и набрать выделяем приставки по-, пре-, с- и на- соответственно.
Каждое из этих слов образовано от другого слова присоединением приставки: глядеть → поглядеть, забавный → презабавный, мазать → смазать, брать → набрать.
Следовательно, слова объединяет приставочный способ словообразования. Они различаются исходными словами, приставками и их значениями, а также частью речи: поглядеть, смазала и набрать — глаголы, презабавный — имя прилагательное.
Выделенные слова образованы приставочным способом. Поглядеть образовано от глядеть с помощью приставки по-, презабавный — от забавный с помощью приставки пре-, смазать — от мазать с помощью приставки с-, набрать — от брать с помощью приставки на-. Слова различаются исходными словами, приставками, значением приставок и частью речи.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называть способом словообразования суффиксальный, не учитывая наличие приставок.
Путать приставку с частью корня.
Не указывать, от каких слов образованы выделенные слова.
Не различать значение приставок по-, пре-, с- и на-.