Шешімі: Рассказ о походе
Құжат тапсырмағаИнструкция тапсырмаға с иллюстрацией детского туристического лагеря
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Расскажите о своём походе. Укажите, когда и с кем Вы ходили в поход, куда ходили, что показалось самым трудным, какие качества характера вырабатываются в походе и как поход влияет на взаимоотношения в коллективе.
Шешім по шагам
4 қадамНачать рассказ следует с указания времени и қатысушылар похода.
Затем нужно назвать место похода и описать, чем занимались участники.
После этого следует рассказать о самой трудной ситуации и объяснить, как удалось её преодолеть.
В заключении необходимо назвать качества характера, которые развивает поход, и объяснить его влияние на отношения в коллективе.
Прошлым летом мы с одноклассниками и нашим классным руководителем ходили в поход. Мы отправились к озеру, которое находится недалеко от нашего города. Дорога была длинной, поэтому каждый нёс рюкзак с личными вещами и продуктами. Мы разбили лагерь, поставили палатки, приготовили ужин и вечером сидели у костра.
Самым трудным было идти по лесной дороге под дождём. Тропа стала скользкой, а рюкзаки казались очень тяжёлыми. Однако мы поддерживали друг друга: более сильные ребята помогали тем, кто устал, а взрослые следили за безопасностью. Благодаря этому мы успешно дошли до лагеря.
Поход развивает выносливость, самостоятельность, ответственность и умение преодолевать трудности. Кроме того, он улучшает взаимоотношения в коллективе. В походе люди лучше узнают друг друга, учатся договариваться и работать вместе. После этого похода наш класс стал более дружным.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Не раскрыты один или несколько пунктов плана.
Рассказ состоит только из отдельных фраз и не связан по смыслу.
Нет вывода о качествах характера и взаимоотношениях в коллективе.
Используется слишком мало деталей, поэтому ответ не выглядит как связный монолог.
Нарушена последовательность событий.