Шешімі: План рассказа о коньках
Мәтін тапсырмағаВ. Голявкин, «Коньки купили не напрасно»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Коньки купили не напрасно
Я не умел на коньках кататься. И они лежали на полке и, наверное, ржавели.
Я очень хотел научиться кататься. У нас во дворе все умеют кататься, даже маленький Шурик. Но мне было стыдно выйти с коньками. Все смеяться будут. Пусть уж лучше коньки ржавеют!
Однажды папа сказал мне:
–
Коньки я тебе купил напрасно!
И это было справедливо. Я взял коньки, надел их и вышел во двор. Каток был полон. Кто-то смеялся.
«Начинается!»
–
подумал я.
Но ничего не начиналось. Меня пока не замечали. Я вышел на лёд и упал на спину.
«Сейчас начнётся»,
–
подумал я.
С трудом поднялся. Мне было трудно стоять на льду. Я не двигался с места. Но самое удивительное было то, что никто, абсолютно никто не смеялся, не показывал на меня пальцем, а наоборот, Маша Кошкина подбежала ко мне и сказала:
–
Дай руку!
И хотя я упал ещё два раза, а всё равно был доволен. И я сказал Маше:
–
Спасибо, Маша! Ты научила меня кататься.
А она сказала:
–
Ой, что ты, я только тебя держала за руку.
(В. Голявкин)
Составьте план прочитанного текста «Коньки купили не напрасно».
Шешім по шагам
4 қадамОпределяем начало рассказа: герой не умеет кататься на коньках и стесняется выйти во двор.
Выделяем событие, с которого начинается изменение ситуации: герой принимает Шешім выйти на каток.
Определяем главное событие на катке: герой падает, но Маша помогает ему, подав руку.
Формулируем концовку: герой благодарит Машу и понимает, что она помогла ему начать кататься.
1. Герой боится выйти на каток. 2. Решение научиться кататься. 3. Помощь Маши Кошкиной. 4. Первый успех героя и его благодарность.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывают текст подробно вместо кратких пунктов плана.
Пропускают помощь Маши, которая является главным событием рассказа.
Формулируют пункты слишком общо и не отражают последовательность событий.