Вежливые слова Кати
Диалог к заданиюЛ. Гераскина, фрагмент книги
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитай фрагмент книги Л. Гераскиной.
Зоя Филипповна вошла в класс, и мы все встали.
– Доброе утро, – сказала учительница, – садитесь, дети. С понедельника у нас с вами начинается трудный, но важный период. Мы будем держать экзамены.
– Почему «мы»? – спросила Катя Пятёркина. – Кто это «мы»?
– Мы, – ответила Зоя Филипповна, – это вы и я. Я вела вас с первого класса по четвёртый. Если вы выдержите экзамены, значит, их выдержу и я.
А теперь давайте начнём наш последний урок…
Опираясь на прочитанный фрагмент книги Л. Гераскиной, ответьте на вопрос: какие «вежливые» слова должна была употребить Катя Пятёркина?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Какие «вежливые» слова должна была употребить Катя Пятёркина? Запишите эти слова. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Катя обратилась к учительнице с резким вопросом. Как можно вежливо привлечь внимание собеседника?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
В начале вопроса уместно использовать слова «извините» и «пожалуйста».
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Подходящий вариант: «Извините, пожалуйста, кто это “мы”?»