Связь предложений в тексте
Прочитайте текст.
(1)А в последующем искусство стало бороться не со смертью, а с бесформенностью и бессодержательностью мира. (2)Искусство вносит в мир упорядоченность. (3)Эта упорядоченность каждый раз различная. (4)Она может быть однообразна в фольклоре, индивидуальна в творчестве, даже быть разнообразной в творчестве одного человека. (5)Так, художник в разных творениях может выражать разные идеи. (6)И всё это противодействует бессодержательности.
Выпишите номер предложения, которое связано с предыдущим с помощью форм слова и указательного местоимения.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст.
(1)А в последующем искусство стало бороться не со смертью, а с бесформенностью и бессодержательностью мира. (2)Искусство вносит в мир упорядоченность. (3)Эта упорядоченность каждый раз различная. (4)Она может быть однообразна в фольклоре, индивидуальна в творчестве, даже быть разнообразной в творчестве одного человека. (5)Так, художник в разных творениях может выражать разные идеи. (6)И всё это противодействует бессодержательности.
Выпишите номер предложения, которое связано с предыдущим с помощью форм слова и указательного местоимения.
| ||
| |
Формат: число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Найдите предложение, в котором есть указательное местоимение и повторяется слово из предыдущего предложения.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Указательное местоимение — это, например, «этот», «эта», «это», «такой». Сравните соседние предложения 2 и 3.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В предложении 3 есть указательное местоимение «эта» и форма слова «упорядоченность», повторённого из предложения 2.