Чередование гласных в корне
Кесте тапсырмағаТапсырмалар по русской пунктуации
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
| № | Предложения | Ответная жол |
| 1 | В большой корзинке лежали (1) грузди (2) опята (3) рыжики (4) и даже белый гриб. | |
| 2 | Перед началом игры юные футболисты собрались возле тренера (1) и внимательно слушали его указания. | |
| 3 | Первыми к созревшим шишкам в кроны деревьев устремляются птицы-кедровки (1) белки (2) и бурундуки. | |
| 4 | Все свободное время Кеплер наблюдал (1) вычислял (2) писал книги. | |
| 5 | Рыбы идут и идут вверх по реке (1) минуют пороги (2) пробираются через завалы к самым истокам реки (3) и там устраивают гнезда. | |
| 6 | Все они были земледельцами (1) но занимались не только земледелием. | |
| 7 | Горы не только радуют своей неповторимой красотой (1) но и создают особые условия (2) для жизни людей. | |
| 8 | По узкому (1) и глубокому дну оврага бежала лесная речушка, мелкая (2) неширокая (3) но быстрая. | |
| 9 | Здесь можно полакомиться дикорастущими грецкими орехами (1) яблоками (2) грушами (3) алычой (4) ягодами боярышника. | |
| 10 | Овец (1) коз (2) коров (3) верблюдов (4) и небольших выносливых лошадей перегоняли по предгорьям (5) и горам с пастбища (6) на пастбище в течение всего года. | |
Из предложений 3–5 общего материала выпишите слово с чередованием гласных в корне.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Из предложений 35 выпишите слово с чередованием гласных в корне. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Найдите в предложениях 3–5 слово, в корне которого гласная зависит от наличия суффикса -а-.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Вспомните правило для корней -бер-/-бир-, -дер-/-дир-, -мер-/-мир- и других подобных корней.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
В слове «пробираться» перед суффиксом -а- пишется корень -бир-: пробираться.