Смысл зазеркального четверостишия
Ученица 10 класса прочитала текст из книги «Алиса в Зазеркалье».
Червело. Ужные мрави
Кузали за снову.
За нисом прали курави,
Склюняя пелаву.
Записала это четверостишие в прозе, раскрыла данный сюжет.
Понятен ли Вам записанный ученицей текст? Соответствует ли содержание записанного ученицей текста содержанию текста четверостишия? Сформулируйте и обоснуйте своё мнение. Приведите примеры.
Темнело. Густые сумерки легли на траву. За лесом встали звезды, роняя синеву.
(Ольга Ш.)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Ученица 10 класса прочитала текст из книги «Алиса в Зазеркалье». Червело. Ужные мрави Кузали за снову. За нисом прали курави, Склюняя пелаву. Записала это четверостишье в прозе, раскрыла данный сюжет. Понятен ли Вам записанный ученицей текст? Соответствует ли содержание записанного ученицей текста содержанию текста четверостишия? Сформулируйте и обоснуйте своё мнение. Приведите примеры.
Темнело. Густые сумерки легли на траву. За лесом встали звезды, роняя синеву.
(Ольга Ш.) | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Сопоставьте каждую строку четверостишия с соответствующей частью прозаического текста.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на замены: «Червело» — «темнело», «курави» — «звёзды», «пелаву» — «синеву».
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сделайте вывод: прозаический текст понятен и передаёт общий сюжет четверостишия, хотя ученица раскрыла значение вымышленных слов предположительно.