Решение: Смысл зазеркального четверостишия
Ученица 10 класса прочитала текст из книги «Алиса в Зазеркалье».
Червело. Ужные мрави
Кузали за снову.
За нисом прали курави,
Склюняя пелаву.
Записала это четверостишие в прозе, раскрыла данный сюжет.
Понятен ли Вам записанный ученицей текст? Соответствует ли содержание записанного ученицей текста содержанию текста четверостишия? Сформулируйте и обоснуйте своё мнение. Приведите примеры.
Темнело. Густые сумерки легли на траву. За лесом встали звезды, роняя синеву.
(Ольга Ш.)
Решение по шагам
4 шагаПрозаический текст ученицы понятен: в нём описывается наступление вечера, появление сумерек и звёзд.
Содержание отдельных строк сопоставляется следующим образом: «Червело» — «Темнело», «Ужные мрави» — «Густые сумерки», «Кузали за снову» — «легли на траву».
Последние две строки также переданы близко к исходному смыслу: «За нисом прали курави» преобразовано в «За лесом встали звёзды», а «Склюняя пелаву» — в «роняя синеву».
Следовательно, ученица восстановила предполагаемый смысл бессмысленных, зазеркальных слов и передала содержание четверостишия в форме связного прозаического текста.
Текст ученицы понятен и в целом соответствует содержанию четверостишия: в обоих текстах описываются наступление темноты, сумерки на траве и появление звёзд за лесом. Однако значения вымышленных слов восстановлены предположительно, поэтому нельзя утверждать, что прозаический пересказ передаёт все оттенки исходного текста.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Утверждать, что текст полностью бессмысленен только из-за необычных слов.
Не приводить примеры сопоставления строк стихотворения и прозаического текста.
Считать содержание абсолютно идентичным, не учитывая предположительный характер расшифровки вымышленных слов.