Синтаксический анализ предложений
Текст к заданиюФрагмент о формировании пейзажа России
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Как художник создаёт пейзажную картину, так и целый народ постепенно, невольно даже, быть может, штрих за штрихом на протяжении столетий создаёт ландшафт и пейзаж своей страны. (2)Лицо старой, дореволюционной России определялось, например, в бо́льшей степени теми сотнями тысяч церквей и колоколен, которые были расставлены по всем её просторам. (3)Немалую долю в ландшафт и пейзаж страны́ привносили и десятки тысяч помещичьих усадеб с парками, системами прудов. (4)Но в первую очередь – небольшие деревеньки и сёла с их вётлами, колодцами, сараями, баньками, тропинками, садами, огородами, лошадками на пахоте... (5)Радикально изменилось лицо страны, когда все факторы, определяющие пейзаж, исчезли или изменили свой вид.
Прочитайте общий текст и выберите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. | |||||||||||||||||
|
Выберите все подходящие варианты — в банке их обычно два или три.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Определите грамматические основы и установите, чем осложнено каждое предложение.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на однородные члены в предложении 3, структуру предложения 4 и союз «когда» в предложении 5.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Верными являются утверждения 3, 4 и 5: в предложении 3 есть однородные дополнения, предложение 4 простое, а в предложении 5 придаточная часть времени.