Шешімі: Грамматическая основа предложения
Мақала тапсырмағаМәтін о культуре чтения
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)Искусство читать – это искусство чувствовать и мыслить. (2)А научат этому только те книги, в которых есть настоящая жизнь, благородные чувства, страстные идеи и художественные достоинства. (3)«Вкус развивается не на посредственном, а на самом совершенном материале», – утверждал И. Гёте, великий немецкий писатель. (4)Выходит, что прежде всего надо воспитать в себе культуру чтения, приучиться к целенаправленности, к системе в выборе книг. (5)Нельзя, чтобы мимо современного человека прошли великие произведения Бунина и Диккенса, Стендаля и Бальзака, Хемингуэя и Распутина, Достоевского и Шекспира.
Прочитайте общий текст и определите, в каких предложениях или частях сложных предложений верно указана грамматическая основа.
Шешім по шагам
4 қадамВ предложении 3 грамматическая основа — «И. Гёте утверждал». Вариант 3 верно называет подлежащее и сказуемое.
В предложении 4 придаточная часть имеет основу «надо воспитать», а слово «выходит» является главным членом безличного предложения. Вариант 4 верен.
В предложении 5 слово «нельзя» является главным членом безличного предложения. Вариант 5 верен.
В предложении 1 грамматическая основа — «искусство — это искусство чувствовать и мыслить», а не «читать — искусство». В предложении 2 основа главной части — «книги научат», а не «научат те».
Где здесь ошибаются
Қате выделяют слова «читать» и «искусство» как грамматическую основу предложения 1.
Путают порядок слов в основе предложения 2: подлежащее — «книги», сказуемое — «научат».
Не распознают безличные предложения с одним главным членом.