Шешімі: Сочинение о капитане Грэе
Мәтін тапсырмағаАлександр Степанович Грин, «Алые паруса»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)Туман ещё не рассеялся; в нём гасли очертания огромного корабля, медленно повёртывающегося к устью реки. (2)Его свёрнутые паруса ожили, свисая фестонами, расправляясь и покрывая мачты бессильными щитами огромных складок; слышались голоса и шаги. (3)Береговой ветер, пробуя дуть, лениво теребил паруса. (4)Наконец, тепло солнца произвело нужный эффект; воздушный напор усилился, легко рассеял туман и вылился по реям в алые формы, полные роз. (5)Розовые тени скользили по белизне мачт и снастей, всё было белым, кроме раскинутых, плавно двинутых парусов цвета глубокой радости.
(6)Пока «Секрет» шёл руслом реки, Грэй стоял у штурвала, не доверяя руля матросу, – он боялся мели. (7)Рулевой сидел рядом и по-прежнему не чувствовал никакой связи между алым убранством и прямой целью Грэя.
– (8)Теперь, – сказал Грэй, – когда мои паруса рдеют, ветер хорош, а в сердце моём больше счастья, чем у слона при виде небольшой булочки, я попытаюсь настроить вас своими мыслями, как обещал в Лиссе. (9)Заметьте, я не считаю вас глупым или упрямым, нет; вы образцовый моряк, а это много стоит. (10)Но вы, как и большинство, слушаете голоса всех нехитрых истин сквозь толстое стекло жизни. (11)Они кричат, но вы не услышите. (12)Я делаю то, что существует, как старинное представление о прекрасном несбыточном, и что, по существу, так же возможно, как загородная прогулка. (13)Скоро вы увидите девушку Ассоль, которая не может, не должна иначе выйти замуж, как только таким способом, какой развиваю я на ваших глазах: за ней приплывёт возлюбленный на корабле с алыми парусами. (14)Такое предсказание в детстве она услышала от волшебника Эгля.
(15)Вы видите, как тесно сплетены здесь судьба, воля и свойство характеров. (16)Я прихожу к той, которая ждёт и может ждать только меня, я же не хочу никого другого, кроме неё, может быть, именно потому, что благодаря Ассоль я понял одну нехитрую истину. (17)Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками. (18)Когда для человека главное – получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но, когда душа таит зерно пламенного растения – чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. (19)Новая душа будет у него и новая – у тебя. (20)Когда начальник тюрьмы сам выпустит заключённого, когда миллиардер подарит писцу виллу, опереточную певицу и сейф, а жокей хоть раз попридержит лошадь ради другого невезучего коня, тогда все поймут, как это приятно, как невыразимо чудесно. (21)Но есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение, и – вовремя сказанное, нужное слово. (22)Владеть этим – значит владеть всем. (23)Что до меня, то наше начало – моё и Ассоль – останется нам навсегда в алом отблеске парусов, созданных глубиной сердца, знающего, что такое любовь. (24)Поняли вы меня?
(25)Грэй оглянулся, посмотрев вверх; над ним молча рвались алые паруса; солнце в их швах сияло пурпурным дымом. (26)«Секрет» шёл в море, удаляясь от берега. (27)Не было никаких сомнений в звонкой душе Грэя – ни глухих ударов тревоги, ни шума мелких забот. (28)Спокойно, как парус, рвался он к восхитительной цели, полный тех мыслей, которые опережают слова.
* Александр Степанович Грин (1880–1932) – русский советский писатель-прозаик, поэт, создатель вымышленной страны, в которой происходит действие многих его произведений, в том числе самых известных романтических книг – «Бегущая по волнам» и «Алые паруса».
Используя прочитанный текст о капитане Грэе, напишите сочинение-рассуждение, выбрав одну из предложенных тем: «Какие средства языка использовал автор для создания образа капитана Грэя?», «Как Вы понимаете смысл фрагмента текста “...благодаря ей я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками”?», «Можно ли творить чудеса своими руками?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в выбранной теме, приведите два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения, и сделайте вывод. Работа должна быть написана с опорой на прочитанный текст; пересказ без комментариев не оценивается.
Шешімін қадамдап көрсету
5 қадамВыбрать одну из трёх тем и сформулировать тезис. Например: настоящие чудеса можно создавать своими руками, если человек действует решительно, бескорыстно и заботится о других.
Подобрать первый пример из текста. Грэй сам управляет кораблём «Секрет», следит за его движением и принимает ответственное решение, показывая силу воли и целеустремлённость.
Подобрать второй пример. Капитан организует появление алых парусов, чтобы исполнить мечту Ассоль. Этот поступок требует не только фантазии, но и конкретных действий.
Прокомментировать примеры: оба эпизода показывают, что Грэй превращает добрую мечту в реальность благодаря собственным усилиям.
Сделать вывод и связать его с тезисом: человек способен творить чудеса, когда берёт ответственность на себя и стремится подарить другому надежду и радость.
Возможный тезис: чудеса можно творить своими руками, если действовать ради другого человека, проявлять решительность и не бояться воплощать мечту в жизнь.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Написание сочинения без опоры на прочитанный текст.
Простой пересказ событий без объяснения их значения.
Приведение только бір примера вместо двух.
Отсутствие вывода.
Объём менее 70 слов.
Смешение нескольких тем вместо выбора одной.