Подготовка микроскопа к работе

ОГЭ · Оқу сауаттылығы · Тапсырма 2 · Предметная информация

БазалықФИПИDDD1FAСәйкестік≈ 2 минутЖауап сверен с ключом

Мақала тапсырмағаТри учебных текста о биология, оптических приборах и Галенe

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

Мәтін 1
НАУКИ О ЖИЗНИ

Историю увлекательной науки о живом − биологии − обычно ведут от древних учёных Аристотеля, Теофраста, Гиппократа. Особое внимание в то время уделяли изучению жизни растений и животных, окружавших людей, и самого человека. Поэтому первыми биологическими науками стали ботаника (наука о растениях), зоология (наука о животных) и медицина (наука о здоровье человека). Все свои представления о мире образованные люди древности черпали из собственных наблюдений, рассказов путешественников и небольшого числа рукописных книг.

Пять-шесть столетий назад знания о природе стали быстро накапливаться благодаря изобретению книгопечатания, возросшему интересу к наблюдениям за животными и растениями в природе и опытам с ними, путешествиям в дальние страны. В это время трудились учёные А. Везалий и У. Гарвей, заложившие основы современной анатомии (науки о строении человека) и физиологии (науки, изучающей жизнедеятельность организмов). Изучая труды древних авторов, Везалий исправил свыше двухсот их заблуждений, а Гарвей в ходе эксперимента открыл круговое движение крови по сосудам человеческого тела. Это опровергло древние представления о том, что кровь образуется из пищи.

Позже К. Линней и Ж. Бюффон совершили огромную работу по упорядочению названий животных и растений. Так зародилась ещё одна биологическая наука − систематика. Сейчас каждый известный науке живой организм имеет свой «паспорт», в котором указывается его видовое название, принадлежность к более крупным систематическим категориям.

Как только биологи освоили микроскоп, появились цитология − наука о клетке, гистология − наука о тканях живого организма, микробиология − наука о невидимых невооружённым глазом живых организмах. Наблюдение над этими «карликами» в ХVII и ХIX вв. стало увлекательным занятием не только для учёных, но и для многих просвещённых людей того времени.

Мәтін 2
ОПТИЧЕСКИЕ ПРИБОРЫ

Микроскоп – прибор, предназначенный для получения увеличенных изображений предметов, невидимых или плохо видимых невооружённым глазом. Для работы с микроскопом (микроскопии) следует знать его устройство.

В микроскопе есть основание и штатив, к которому прикрепляется предметный столик и тубус. На верхнем конце тубуса находится окуляр, а к нижнему крепятся объективы с увеличительными стёклами. В окуляр рассматривают изучаемые объекты, а объектив направляют на объект. Микропрепарат с изучаемым объектом помещают на предметный столик и закрепляют зажимами. Для освещения микропрепарата используется источник света – зеркало. Свет проходит через отверстие в предметном столике и освещает объект изучения. Чёткость изображения регулируют с помощью двух винтов – макровинта (для грубой настройки) и микровинта (для точной настройки). Кратность общего увеличения изображения с помощью микроскопа определяется путём умножения увеличения окуляра на увеличение объектива.

Мәтін 3
ГАЛЕН

В начале нашей эры знания о природе человеческого организма значительно расширил римский врач Клавдий Гален. Он сумел объединить в своих трудах результаты наблюдений за больными людьми и знания в области анатомии и физиологии, добытые античными врачами. Гален проводил опыты на животных, испытывал действие лекарственных веществ, перерезал нервы, идущие от органов чувств к мозгу. Опытным путём он доказал, что при жизни животного по артериям течёт кровь. Но общие представления о движении крови у Галена были ошибочны. Например, он считал, что кровь образуется в печени из пищи, затем поступает в сердце, откуда по артериям и венам разносится по органам и тканям. Он считал, что движение крови происходит приливами, как в море – вперёд и назад.

Опираясь на материал «Науки о жизни», расположите пункты инструкции по приготовлению микроскопа к работе в правильной последовательности.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить

Тапсырма №2. Установите последовательность.

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по приготовлению микроскопа к работе. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)	Пользуясь макровинтом, плавно опустите тубус так, чтобы нижний край объектива оказался на расстоянии 1–2 мм от препарата.
2)	Глядя в окуляр одним глазом, при помощи микровинта медленно поднимайте тубус, пока не появится чёткое изображение предмета.
3)	В отверстие предметного столика направьте зеркалом свет, добейтесь хорошего освещения поля зрения.
4)	Поставьте микроскоп штативом к себе на расстоянии 5–10 см от края рабочего стола.
5)	Поместите приготовленный микропрепарат на предметный столик.

Сіздің жауабыңыз

Нөмірлерді дұрыс ретпен орналастырыңыз.

1Пользуясь макровинтом, плавно опустите тубус так, чтобы нижний край объектива оказался на расстоянии 1–2 мм от препарата.

2Глядя в окуляр одним глазом, при помощи микровинта медленно поднимайте тубус, пока не появится чёткое изображение предмета.

3В отверстие предметного столика направьте зеркалом свет, добейтесь хорошего освещения поля зрения.

4Поставьте микроскоп штативом к себе на расстоянии 5–10 см от края рабочего стола.

5Поместите приготовленный микропрепарат на предметный столик.

Реті:

Не выходит — подсказку

3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.

1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Сначала микроскоп нужно правильно установить, затем подготовить препарат и освещение.

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

После установки микроскопа поместите препарат на столик, настройте свет, а затем фокусируйте изображение.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Правильный порядок действий: 4 → 5 → 3 → 1 → 2.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.

Шешімді ашу

ПредыдущаяЗоны корня по порядкуСледующаяКлассификация углекислого газа

Тапсырма 2 ОГЭ, читательская грамотность