Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиУченик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр, по мере его погружения в воду и в спирт. На рисунке представлен график зависимости силы Архимеда от глубины $h$ погружения в жидкость нижнего торца цилиндра. Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым…
Используя термометр и часы, учитель исследовал изменение температуры остывающей воды с течением времени. В алюминиевый и пластиковый стаканы налили одинаковое количество горячей воды. Результаты измерений приведены в таблицах.
Ученик получил фотографии картин линий магнитного поля, созданных немаркированными полосовыми магнитами с помощью железных опилок. Проанализируйте фотографии и выберите два утверждения, соответствующие результатам анализа.
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции. На рис. 1 представлена схема эксперимента, а на рис. 2 — показания амперметра для момента замыкания цепи с катушкой 1, для установившегося постоянного тока…
На рисунке представлен фрагмент Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева. Используя таблицу, выберите два верных утверждения.
Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к резиновым шнурам разных длины и толщины. Результаты экспериментальных прямых измерений массы $m$ груза, диаметра поперечного сечения $d$ шнура, его первоначальной длины $l_0$ и удлинения $(l-l_0)$, а также…
На рисунке представлен фрагмент Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева. Используя таблицу, выберите из предложенного перечня два верных утверждения.
Учитель провёл опыты с прибором, предложенным Паскалем. В сосуды, дно которых имеет одинаковую площадь и затянуто одинаковой резиновой плёнкой, наливается жидкость. Дно сосудов при этом прогибается, и его движение передаётся стрелке. Отклонение стрелки характеризует силу, с которой жидкость давит на дно сосуда. В…
Учитель с помощью палочки, куска ткани и электроскопа последовательно провёл опыты по электризации. Сначала палочку и ткань в исходном состоянии поочерёдно подносили к электроскопу. Затем палочку потёрли о ткань, дотронулись ею до электроскопа и убрали. После этого палочку, а затем ткань подносили к заряженному…
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость (см. рисунок).
Учитель провёл опыты с прибором, предложенным Паскалем. В сосуды, дно которых имеет одинаковую площадь и затянуто одинаковой резиновой плёнкой, наливается вода. Дно сосудов при этом прогибается, и его движение передаётся стрелке. Отклонение стрелки характеризует силу, с которой жидкость давит на дно сосуда. В сосудах…
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зависимости силы Архимеда от глубины $h$ погружения нижнего торца цилиндра в жидкость. Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённому…
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции. На рисунке 1 представлена схема эксперимента, а на рисунке 2 — показания амперметра для момента замыкания цепи с катушкой 1, для установившегося постоянного тока…
Учащиеся решили исследовать зависимость силы давления воды на дно сосуда от высоты столба жидкости. Для этого они взяли стеклянную банку, на дно которой положили алюминиевый диск. К диску на нити был прикреплён динамометр, с помощью которого измеряли силу отрыва диска от дна банки. Далее в банку наливали воду…
Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фиксировались начальное положение шарика и его положения через каждую секунду после начала движения. Рассмотрите результаты двух опытов: во втором опыте угол наклона…
Учитель, используя катушку, замкнутую на гальванометр, и полосовой магнит, последовательно провёл опыты по наблюдению явления электромагнитной индукции. Движения магнита и показания гальванометра представлены на рисунке.
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр, полностью погружаемый в жидкости с разной плотностью. В опыте 1 цилиндр погружён в жидкость плотностью $\rho_1$, а в опыте 2 — в жидкость плотностью $\rho_2$.
В два одинаковых сосуда налили раствор медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх налили воду. Один из сосудов оставили при комнатной температуре, а второй поставили в холодильник. Через несколько дней сравнили растворы и отметили, что граница двух жидкостей гораздо более размыта в сосуде, который находился…
В стеклянную трубку, нижнее отверстие которой закрыто тонкой резиновой плёнкой, по очереди наливают разные объёмы воды (см. рисунок). В результате резиновое дно прогибается.
Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов разной массы к резиновым шнурам разной длины и толщины. Результаты прямых измерений массы груза $m$, диаметра поперечного сечения $d$, первоначальной длины шнура $l_0$ и удлинения $(l-l_0)$, а также косвенных измерений…
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.