Шешімі: Тема маленького адам в поэме
Өлең тапсырмағаА.С. Пушкин, «Медный всадник»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Итак, домой пришед, Евгений
Стряхнул шинель, разделся, лёг.
Но долго он заснуть не мог
В волненье разных размышлений.
О чём же думал он? о том,
Что был он беден, что трудом
Он должен был себе доставить
И независимость и честь;
Что мог бы Бог ему прибавить
Ума и денег. Что ведь есть
Такие праздные счастливцы,
Ума недальнего ленивцы,
Которым жизнь куда легка!
Что служит он всего два года;
Он также думал, что погода
Не унималась; что река
Всё прибывала; что едва ли
С Невы мостов уже не сняли
И что с Парашей будет он
Дни на два, на три разлучён.
Евгений тут вздохнул сердечно
И размечтался как поэт:
«Жениться?
Мне?
зачем же нет?
Оно и тяжело, конечно;
Но что ж, я молод и здоров,
Трудиться день и ночь готов;
Уж кое-как себе устрою
Приют смиренный и простой
И в нём Парашу успокою.
Пройдёт, быть может, год-другой –
Местечко получу – Параше
Препоручу хозяйство наше
И воспитание ребят
...
И станем жить, и так до гроба
Рука с рукой дойдём мы оба,
И внуки нас похоронят
..
.»
Так он мечтал. И грустно было
Ему в ту ночь, и он желал,
Чтоб ветер выл не так уныло
И чтобы дождь в окно стучал
Не так сердито
...
Сонны очи
Он наконец закрыл. И вот
Редеет мгла ненастной ночи
И бледный день уж настаёт
...
(А.С. Пушкин, «Медный всадник»)
Опираясь на предложенный фрагмент поэмы «Медный всадник», выберите другой фрагмент произведения, в котором звучит тема «маленького человека». Как эта тема раскрывается в выбранном Вами фрагменте?
Шешім по шагам
5 қадамВ качестве другого фрагмента можно выбрать эпизод после наводнения, когда Евгений, потеряв Парашу и своё жилище, скитается по Петербургу, а затем в безумии бросает вызов Медному всаднику.
Евгений представлен как обычный бедный чиновник, не обладающий властью и влиянием. Его мечты о спокойной семейной жизни оказываются разрушены наводнением, которое становится следствием грандиозного государственного замысла создания Петербурга.
Тема «маленького человека» раскрывается через противопоставление Евгения и Медного всадника. Один — живой, страдающий и беззащитный человек, другой — символ государства, истории и властного преобразования мира.
Безумный протест Евгения показывает, что маленький человек не смиряется с уничтожением своей жизни. Однако его попытка противостоять государственному символу обречена: Медный всадник начинает преследовать героя, подчёркивая неравенство сил.
Таким образом, выбранный фрагмент раскрывает трагедию маленького человека, чьи чувства и судьба оказываются незаметными перед лицом государственной мощи и исторической стихии.
Тему «маленького человека» можно раскрыть в эпизоде безумия Евгения и его преследования Медным всадником: частная трагедия обычного чиновника противопоставлена мощи государства и истории.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывают сюжет без анализа того, как раскрывается тема.
Не называют конкретный фрагмент поэмы.
Не объясняют противопоставление Евгения и Медного всадника.
Ошибочно изображают Евгения только как трусливого и пассивного героя, не замечая его отчаянного протеста.