Жауабы: Пейзаж в «Зимнем утре»
При создании пейзажа в «Зимнем утре» Пушкин использует контраст, эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения, цветовые и световые детали. Мрачной картине вчерашней ночи — вьюге, мгле, мутному небу, мрачным тучам и бледной луне — противопоставлено солнечное утро с голубым небом, сияющим снегом и блестящей речкой. Эпитеты «день чудесный», «великолепными коврами», «прозрачный лес», «янтарным блеском» передают красоту и праздничность окружающего мира. Метафора «снег лежит великолепными коврами» и образ «янтарного блеска» делают пейзаж сказочным. Олицетворения «вьюга злилась», «мгла носилась» оживляют природу и подчёркивают её изменчивость. Зрительные и звуковые детали — блеск снега, зелень ели, сияние речки, весёлый треск печи — создают радостную, тёплую атмосферу и передают душевный подъём героя.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе және кілтпен салыстырылмаған. Нәтижені жаттамас бұрын, өтіңіз выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Өлең тапсырмағаА.С. Пушкин — «Зимнее утро»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
ЗИМНЕЕ УТРО
Мороз и солнце; день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный
–
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела
–
А нынче... погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
Вся комната янтарным блеском
Озарена. Весёлым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?
Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.
(А.С. Пушкин, 1829)
Опираясь на приведённое стихотворение А. С. Пушкина «Зимнее утро», объясните, какие приёмы использует поэт при создании пейзажа.
Где здесь ошибаются
Простое перечисление художественных средств без примеров из текста.
Неверное утверждение, что в стихотворении изображено только спокойное солнечное утро без противопоставления ночной непогоды.
Подмена анализа пейзажа пересказом содержания стихотворения.
Отсутствие объяснения роли названных приёмов.