Решение: Близость тематики двух стихотворений
Стихотворение к заданиюМ.В. Ломоносов, «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года» (фрагмент)
…О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих
И видеть таковых желает,
Каких зовёт от стран чужих,
О, ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне ободренны
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.
Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастный случай берегут;
В домашних трудностях утеха
И в дальних странствах не помеха.
Науки пользуют везде,
Среди народов и в пустыне,
В градском шуму и наедине,
В покое сладки и в труде…
Сопоставьте приведённый в материале фрагмент оды М. В. Ломоносова со стихотворением Н. А. Некрасова «Школьник». В чём близость тематики двух стихотворений?
Решение по шагам
4 шагаВ отрывке оды Ломоносов обращается к молодым людям, которых ждёт Отечество, и призывает их смело заниматься науками. Образование представлено как источник пользы, внутренней опоры и общественного прогресса.
В стихотворении Некрасова изображён бедный крестьянский мальчик, идущий учиться. Несмотря на нищету и тяжёлую дорогу, герой получает возможность изменить свою судьбу благодаря образованию.
Близость тематики состоит в том, что оба стихотворения посвящены значению просвещения и способностям русского народа. Авторы верят, что выходцы из народа могут стать образованными, талантливыми и полезными России.
При этом Ломоносов говорит о значении науки в форме торжественного призыва, а Некрасов раскрывает ту же тему через конкретную судьбу школьника и выражает надежду на его будущее.
Оба стихотворения посвящены теме образования и его значения для человека и России. Ломоносов призывает юношей стремиться к знаниям и доказывать, что российская земля способна рождать великих учёных. Некрасов показывает бедного мальчика из народа, который идёт учиться и благодаря знаниям может добиться успеха. Оба автора верят в талант народа и связывают просвещение с будущим Отечества.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывать только стихотворение Некрасова, не сопоставляя его с фрагментом оды.
Называть общей темой исключительно бедность школьника.
Не приводить примеры из обоих произведений.
Подменять тему образования рассуждением только о любви к Родине.