Решение: Эпитеты в образе Лизы
Текст к заданиюН. М. Карамзин, «Бедная Лиза»
Эраст хотел проститься и с Лизиною матерью, которая не могла от слёз удержаться, слыша, что ласковый, пригожий барин её должен ехать на войну. Он принудил её взять у него несколько денег, сказав: «Я не хочу, чтобы Лиза в моё отсутствие продавала работу свою, которая, по уговору, принадлежит мне». Старушка осыпала его благословениями. «Дай Господи,
–
говорила она,
–
чтобы ты к нам благополучно возвратился и чтобы я тебя ещё раз увидела в здешней жизни! Авось-либо моя Лиза к тому времени найдёт себе жениха по мыслям. Как бы я благодарила Бога, если б ты приехал к нашей свадьбе! Когда же у Лизы будут дети, знай, барин, что ты должен крестить их! Ах! Мне бы очень хотелось дожить до этого!» Лиза стояла подле матери и не смела взглянуть на неё. Читатель легко может вообразить себе, что она чувствовала в сию минуту.
Но что же чувствовала она тогда, когда Эраст, обняв её в последний раз, в последний раз прижав к своему сердцу, сказал: «Прости, Лиза!..» Какая трогательная картина! Утренняя заря, как алое море, разливалась по восточному небу. Эраст стоял под ветвями высокого дуба, держа в объятиях свою бедную, томную, горестную подругу, которая, прощаясь с ним, прощалась с душою своею. Вся натура* пребывала в молчании.
Лиза рыдала
–
Эраст плакал
–
оставил её
–
она упала
–
стала на колени, подняла руки к небу и смотрела на Эраста, который удалялся
–
далее
–
далее
–
и, наконец, скрылся
–
воссияло солнце, и Лиза, оставленная, бедная, лишилась чувств и памяти.
* Природа.
Опираясь на приведённый фрагмент повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза», дайте развернутый ответ на вопрос: как эпитеты, использованные в приведённом фрагменте, помогают передать отношение автора к Лизе?
Решение по шагам
5 шаговВо фрагменте Карамзин использует эмоционально окрашенные эпитеты, характеризующие Лизу: «бедная», «томная», «горестная».
Эпитет «бедная» подчёркивает не только тяжёлое материальное положение героини, но прежде всего её беззащитность и несчастную судьбу. Он вызывает у читателя сочувствие к Лизе.
Слова «томная» и «горестная» передают душевное состояние героини в момент расставания с Эрастом: она измучена любовью, испытывает тоску и глубокую печаль.
Эпитет «трогательная» в авторском восклицании «Какая трогательная картина!» прямо выражает эмоциональную реакцию повествователя. Автор не остаётся бесстрастным наблюдателем, а сопереживает Лизе.
Таким образом, эпитеты создают выразительный, эмоциональный образ страдающей героини и передают сочувственное, нежное и взволнованное отношение автора к Лизе.
Эпитеты «бедная», «томная», «горестная» помогают передать тяжёлое душевное состояние Лизы в момент расставания с Эрастом. Слово «бедная» подчёркивает её беззащитность и несчастную судьбу, а эпитеты «томная» и «горестная» передают тоску, душевную боль и отчаяние героини. Авторский эпитет «трогательная» восклицательно выражает сочувствие повествователя к Лизе. Благодаря этим словам образ героини становится эмоционально выразительным, а отношение автора к ней — нежным, сострадательным и взволнованным.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Перечисляют эпитеты, но не объясняют их значение.
Пересказывают эпизод вместо анализа языковых средств.
Не связывают использованные эпитеты с отношением автора к Лизе.
Ошибочно утверждают, что эпитеты выражают осуждение героини.