Шешімі: Образ Петра в поэме
Өлең тапсырмағаА.С. Пушкин, «Медный всадник»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Евгений вздрогнул. Прояснились
В нём страшно мысли. Он узнал
И место, где потоп играл,
Где волны хищные толпились,
Бунтуя злобно вкруг него,
И львов, и площадь, и того,
Кто неподвижно возвышался
Во мраке медною главой,
Того, чьей волей роковой
Под морем город основался…
Ужасен он в окрестной мгле!
Какая дума на челе!
Какая сила в нём сокрыта!
А в сём коне какой огонь!
Куда ты скачешь, гордый конь,
И где опустишь ты копыта?
О мощный властелин судьбы!
Не так ли ты над самой бездной
На высоте, уздой железной
Россию поднял на дыбы?
Кругом подножия кумира
Безумец бедный обошёл
И взоры дикие навёл
На лик державца полумира.
Стеснилась грудь его. Чело
К решётке хладной прилегло,
Глаза подёрнулись туманом,
По сердцу пламень пробежал,
Вскипела кровь. Он мрачен стал
Пред горделивым истуканом
И, зубы стиснув, пальцы сжав,
Как обуянный силой чёрной,
«Добро, строитель чудотворный! –
Шепнул он, злобно задрожав, –
Ужо тебе!..». И вдруг стремглав
Бежать пустился. Показалось
Ему, что грозного царя,
Мгновенно гневом возгоря,
Лицо тихонько обращалось…
И он по площади пустой
Бежит и слышит за собой –
Как будто грома грохотанье –
Тяжёло-звонкое скаканье
По потрясённой мостовой.
И, озарён луною бледной,
Простёрши руку в вышине,
За ним несётся Всадник Медный
На звонко-скачущем коне;
И во всю ночь безумец бедный,
Куда стопы ни обращал,
За ним повсюду Всадник Медный
С тяжёлым топотом скакал.
И с той поры, когда случалось
Идти той площадью ему,
В его лице изображалось
Смятенье. К сердцу своему
Он прижимал поспешно руку,
Как бы его смиряя муку,
Картуз изношенный сымал,
Смущённых глаз не подымал
И шёл сторонкой.
Остров малый
На взморье виден. Иногда
Причалит с неводом туда
Рыбак на ловле запоздалый
И бедный ужин свой варит,
Или чиновник посетит,
Гуляя в лодке в воскресенье,
Пустынный остров. Не взросло
Там ни былинки. Наводненье
Туда, играя, занесло
Домишко ветхий. Над водою
Остался он, как чёрный куст.
Его прошедшею весною
Свезли на барке. Был он пуст
И весь разрушен. У порога
Нашли безумца моего,
И тут же хладный труп его
Похоронили ради Бога.
Опираясь на прочитанный фрагмент и содержание поэмы «Медный всадник», выберите другой фрагмент поэмы, в котором присутствует образ Петра I. Охарактеризуйте авторское отношение к его деяниям.
Шешім по шагам
4 қадамВ качестве другого фрагмента можно выбрать начало поэмы, где Пётр изображён на берегу Невы и размышляет о будущем города: «На берегу пустынных волн / Стоял он, дум великих полн…».
В этом эпизоде Пётр представлен как могущественный государственный деятель и преобразователь России. Его замысел связан с созданием города, который должен открыть России путь к морю и Европе.
Автор относится к Петру неоднозначно: он восхищается его силой, масштабом замысла и исторической волей, но показывает и трагические последствия преобразований. Петербург построен вопреки природе, поэтому позднее стихия обрушивается на город, а жертвой исторического замысла становится Евгений.
Следовательно, Пушкин признаёт величие деяний Петра и их значение для России, однако не оправдывает полностью их жестокую цену и сочувствует людям, оказавшимся бесправными перед государственной волей и стихией.
В начале поэмы, в строках «На берегу пустынных волн / Стоял он, дум великих полн…», Пётр изображён как великий преобразователь и создатель Петербурга. Пушкин восхищается его силой, масштабом замысла и государственной волей: Пётр стремится открыть России путь к морю и Европе. Однако авторское отношение к его деяниям неоднозначно. Город создаётся вопреки природе, а последствия этого замысла оказываются трагическими: наводнение губит людей, и особенно сильно страдает Евгений. Поэтому Пушкин признаёт историческое величие Петра, но одновременно показывает жестокую цену его преобразований и сочувствует «маленькому человеку», подавленному государственной мощью.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывают только содержание поэмы, не объясняя авторское отношение к Петру.
Называют фрагмент из приведённого в задании материала вместо другого эпизода.
Изображают отношение Пушкина к Петру только положительным или только отрицательным.
Не связывают деятельность Петра с трагической судьбой Евгения и наводнением.