Роль противопоставления в стихотворении
Өлең тапсырмағаА. С. Пушкин, «Не дай мне Бог сойти с ума»
Не дай мне Бог сойти с ума.
Нет, легче посох и сума;
Нет, легче труд и глад.
Не то, чтоб разумом моим
Я дорожил; не то, чтоб с ним
Расстаться был не рад:
Когда б оставили меня
На воле, как бы резво я
Пустился в тёмный лес!
Я пел бы в пламенном бреду,
Я забывался бы в чаду
Нестройных, чудных грез.
И я б заслушивался волн,
И я глядел бы, счастья полн,
В пустые небеса;
И силен, волен был бы я,
Как вихорь, роющий поля,
Ломающий леса.
Да вот беда: сойди с ума,
И страшен будешь как чума,
Как раз тебя запрут,
Посадят на цепь дурака
И сквозь решётку как зверка
Дразнить тебя придут.
А ночью слышать буду я
Не голос яркий соловья,
Не шум глухой дубров
—
А крик товарищей моих,
Да брань смотрителей ночных,
Да визг, да звон оков.
Опираясь на общий текст стихотворения, дайте развернутый ответ: какую роль в раскрытии идеи стихотворения играет приём противопоставления?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Какую роль в раскрытии идеи стихотворения играет приём противопоставления?
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Какие картины и состояния героя противопоставлены друг другу в стихотворении?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Сопоставьте мечту о свободной жизни на воле с реальностью заключения, а природные звуки — со звуками тюрьмы.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Покажите, что противопоставление помогает раскрыть трагическую идею стихотворения: свобода и творчество для героя неразрывно связаны с душевным здоровьем, тогда как безумие оборачивается жестоким заточением.