Шешімі: Художественные средства в стихотворении
Өлең тапсырмағаА.А. Фет, «Вечер»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
ВЕЧЕР
Прозвучало над ясной рекою,
Прозвенело в померкшем лугу,
Прокатилось над рощей немою,
Засветилось на том берегу.
Далеко, в полумраке, луками
Убегает на запад река.
Погорев золотыми каймами,
Разлетелись, как дым, облака.
На пригорке то сыро, то жарко,
Вздохи дня есть в дыханье ночном,
–
Но зарница уж теплится ярко
Голубым и зелёным огнем.
Какие художественные средства помогают поэту создать картину вечерней природы?
Шешім по шагам
5 қадамПоэт использует эпитеты, которые уточняют и эмоционально окрашивают изображение вечерней природы: «ясная река», «померкший луг», «немая роща», «золотые каймы» облаков.
Олицетворения делают пейзаж живым и движущимся. Природные явления словно совершают действия: звук «прозвучал», «прозвенел» и «прокатился», свет «засветился», зарница «теплится».
Сравнение «разлетелись, как дым, облака» помогает передать лёгкость, изменчивость и постепенное рассеивание облаков в вечернем небе.
Метафора «вздохи дня есть в дыханье ночном» соединяет день и ночь, передаёт переходное состояние природы и её одухотворённость.
Цветовые образы «золотыми каймами», «голубым и зелёным огнём» создают яркую зрительную картину заката и вечерней зарницы. Глаголы движения и звучания помогают передать постепенное наступление ночи.
Картина вечерней природы создаётся с помощью эпитетов, олицетворений, сравнения и метафоры. Эпитеты «ясная река», «померкший луг», «немая роща» передают особенности пейзажа и его настроение. Олицетворения «прозвучало», «прозвенело», «прокатилось», «засветилось», «зарница теплится» делают природу живой и одухотворённой. Сравнение «разлетелись, как дым, облака» подчёркивает их лёгкость и изменчивость, а метафора «вздохи дня есть в дыханье ночном» передаёт переход от дня к ночи. Цветовые образы «золотыми каймами», «голубым и зелёным огнём» делают вечерний пейзаж ярким и выразительным.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называть художественные средства без примеров из текста.
Путать метафору «вздохи дня» с прямым описанием природного явления.
Не объяснять, какую роль художественные средства играют в создании пейзажа.
Ограничиваться перечислением тропов без связного развернутого ответа.