Шешімі: Саморазоблачение героя в комедии
Диалог тапсырмағаД. И. Фонвизин. «Недоросль»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
ЯВЛЕНИЕ III
Те же, г-жа Простакова, Скотинин, Милон.
Милон разнимает г-жу Простакову со Скотининым.
Г-жа Простакова.
Пусти! Пусти, батюшка! Дай мне до рожи, до рожи...
Милон.
Не пущу, сударыня. Не прогневайся!
Скотинин (в запальчивости, оправляя парик).
Отвяжись, сестра! Дойдёт дело до ломки, погну, так затрещишь.
Милон (г-же Простаковой).
И вы забыли, что он вам брат!
Г-жа Простакова.
Ах, батюшка! Сердце взяло, дай додраться!
Милон (Скотинину).
Разве она вам не сестра?
Скотинин.
Что греха таить, бір помёту, да вишь как развизжалась.
Стародум (не могши удержаться от смеха, к Правдину).
Я боялся рассердиться. Теперь смех меня берёт.
Г-жа Простакова.
Кого-то, над кем-то? Это что за нововыезжий*?
Стародум.
Не прогневайся, сударыня. Я отроду ничего смешнее не видывал.
Скотинин (держась за шею).
Кому смех, а мне и полсмеха нет.
Милон.
Да не ушибла ль она вас?
Скотинин.
Перед-от заслонял обеими, так вцепилась в зашеину...
Правдин.
И больно?..
Скотинин.
Загривок немного пронозила.
В следующую речь г-жи Простаковой Софья сказывает взорами Милону, что перед ним Стародум. Милон её понимает.
Г-жа Простакова.
Пронозила!.. Нет, братец, ты должен образ выменить господина офицера**; а кабы не он, то б ты от меня не заслонился. За сына вступлюсь. Не спущу отцу родному. (Стародуму.) Это, сударь, ничего и не смешно. Не прогневайся. У меня материно сердце. Слыхано ли, чтоб сука щенят своих выдавала? Изволил пожаловать неведомо к кому, неведомо кто.
Стародум (указывая на Софью).
Приехал к ней её дядя, Стародум.
Г-жа Простакова (обробев и иструсясь).
Как! Это ты! Ты, батюшка! Гость наш бесценный! Ах, я дура бессчетная! Да так ли бы надобно было встретить отца родного, на которого вся надежда, который у нас один, как порох в глазе. Батюшка! Прости меня. Я дура. Образумиться не могу. Где муж? Где сын? Как в пустой дом приехал! Наказание Божие! Все обезумели. Девка! Девка! Палашка! Девка!
Скотинин (в сторону).
Тот-то, он-то, дядюшка-то!
* Нововыезжий — вновь приезжий.
** То есть купить икону с изображением того святого, имя которого носит офицер.
Опираясь на приведённый фрагмент комедии «Недоросль», выберите другой фрагмент произведения, в котором использован приём саморазоблачения персонажа. Объясните роль этого приёма в характеристике героя.
Шешім по шагам
3 қадамВ качестве другого фрагмента можно выбрать сцену экзамена Митрофана, в которой он произносит: «Не хочу учиться, хочу жениться».
Реплика героя является саморазоблачительной: Митрофан сам открыто сообщает о нежелании учиться и о стремлении к праздной, удобной жизни.
Этот приём помогает Фонвизину показать невежество, лень, избалованность и нравственную незрелость героя. Одновременно реплика создаёт комический эффект и выражает авторское осуждение дворянского воспитания, основанного на потакании и безнравственности.
Саморазоблачение Митрофана в реплике «Не хочу учиться, хочу жениться» раскрывает его лень, невежество и нравственную пустоту, усиливает комизм сцены и авторское осуждение его воспитания.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Приводят фрагмент из комедии без объяснения его связи с приёмом саморазоблачения.
Пересказывают содержание вместо анализа реплики героя.
Называют качества персонажа, но не объясняют роль приёма в его характеристике.
Выбирают тот же фрагмент, который дан в материале, вместо другого эпизода комедии.