Шешімі: Роль повторов в стихотворении
Өлең тапсырмағаР. И. Рождественский, «Человеку надо мало»
Человеку надо мало:
чтоб искал
и находил.
Чтоб имелись для начала
Друг – один
и враг – один...
Человеку надо мало:
чтоб тропинка вдаль вела.
Чтоб жила на свете
мама.
Сколько нужно ей – жила...
Человеку надо мало:
после грома – тишину.
Голубой клочок тумана.
Жизнь – одну.
И смерть – одну.
Утром свежую газету –
с Человечеством родство.
И всего одну планету:
Землю!
Только и всего.
И – межзвёздную дорогу
да мечту о скоростях.
Это, в сущности, – немного.
Это, в общем-то, – пустяк.
Невеликая награда.
Невысокий пьедестал.
Человеку мало надо.
Лишь бы дома кто-то
ждал.
Опираясь на приведённое стихотворение Р. И. Рождественского, объясните, какую роль в нём играют повторы.
Шешім по шагам
4 қадамВ стихотворении неоднократно повторяется фраза «Человеку надо мало». Она связывает строфы между собой и превращает перечисление желаний в единый последовательный ряд.
Анафора «Чтоб...» организует первые строфы: благодаря ей поэт последовательно называет важные для человека ценности — дружбу, возможность иметь цель, близких людей, мир и связь с человечеством.
Повторы создают ритмическую упорядоченность и интонацию убеждённого размышления. Они помогают противопоставить внешнюю простоту желаний их глубокой жизненной значимости.
В финале повтор мотива малого особенно выразителен: после упоминания межзвёздной дороги и мечты о скоростях звучит вывод о том, что человеку прежде всего нужно, чтобы дома его кто-то ждал. Так повторы усиливают главную мысль стихотворения о ценности человеческой близости и домашнего тепла.
Повторы организуют композицию и ритм стихотворения, связывают строфы, усиливают интонацию размышления и подчёркивают главную мысль: человеку нужны не столько материальные блага и грандиозные достижения, сколько близкие люди, мир, родная земля и ощущение, что его ждут дома.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называть повторы, но не объяснять их роль.
Ограничиваться перечислением тем стихотворения без анализа художественных средств.
Не связывать финальную строку с повторяющимся мотивом человеческих потребностей.
Считать слово «мало» указанием на незначительность перечисленных ценностей.