Обработка данных в электронной таблице
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. В столбце A записан округ, в котором учится ученик; в столбце B — код ученика; в столбце C — любимый предмет; в столбце D — тестовый балл. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 ученикам. Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните необходимые вычисления и постройте диаграмму.
Определите количество учеников в Северо-Западном округе (СЗ), выбравших в качестве любимого предмета русский язык, и средний тестовый балл учеников Западного округа (З). Результаты запишите в ячейки H2 и H3 соответственно. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из округов с кодами «Ю», «ЮВ» и «ЮЗ». Разместите левый верхний угол диаграммы вблизи ячейки G6. На диаграмме должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым она построена. Сохраните полученную таблицу под именем, указанным организаторами экзамена.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие условия должны одновременно выполняться при подсчёте учеников для ячейки H2?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Для H2 используйте функцию СЧЁТЕСЛИМН по столбцам A и C, а для H3 — функцию СРЗНАЧЕСЛИ по столбцам A и D.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Примеры формул: =СЧЁТЕСЛИМН(A2:A1001;"СЗ";C2:C1001;"русский язык") и =СРЗНАЧЕСЛИ(A2:A1001;"З";D2:D1001). Для диаграммы сначала подсчитайте число участников с кодами «Ю», «ЮВ» и «ЮЗ», затем выделите эти данные и вставьте круговую диаграмму с легендой и подписями значений.