Обработка данных тестирования
В электронную таблицу занесли результаты анонимного тестирования студентов. В столбце A указан номер участника; в столбце B — пол; в столбце C — один из четырёх факультетов: математический, медицинский, химический, экономический; в столбце D — количество набранных баллов от 5 до 25. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников. Порядок записей в таблице произвольный.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните указанные задания и сохраните полученную таблицу под именем, указанным организаторами экзамена.
| A — номер участника | B — пол | C — факультет | D — баллы |
|---|---|---|---|
| участник 1 | жен. | химический | 21 |
| участник 2 | муж. | математический | 5 |
| участник 3 | жен. | медицинский | 15 |
| участник 4 | муж. | математический | 15 |
| участник 5 | муж. | экономический | 24 |
1. Определите количество участников, набравших более 20 баллов, и запишите результат в ячейку G2.
2. Определите, на сколько баллов отличается средний балл студентов экономического факультета от общего среднего балла. Результат округлите до двух знаков после запятой и запишите в ячейку G3.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников экономического, математического и медицинского факультетов. Разместите левый верхний угол диаграммы вблизи ячейки G6. На диаграмме должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым она построена.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие функции электронной таблицы позволяют подсчитать количество ячеек по условию и найти среднее значение по условию?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Для G2 используйте функцию СЧЁТЕСЛИ по диапазону баллов D2:D1001 с условием ">20". Для среднего экономического факультета используйте СРЗНАЧЕСЛИ по диапазону C2:C1001 и диапазону баллов D2:D1001.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В G2 можно записать формулу =СЧЁТЕСЛИ(D2:D1001;">20"). В G3 вычислите модуль разности среднего экономического и общего среднего: =ОКРУГЛ(ABS(СРЗНАЧЕСЛИ(C2:C1001;"экономический";D2:D1001)-СРЗНАЧ(D2:D1001));2). Для диаграммы сначала подсчитайте количество участников трёх указанных факультетов и постройте по этим данным круговую диаграмму.