Обработка данных тестирования
В электронную таблицу занесли данные о результатах тестирования. В столбце A записан номер участника; в столбце B — балл по русскому языку; в столбце C — балл по математике; в столбце D — балл по физике; в столбце E — балл по информатике. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников. Откройте файл с данной электронной таблицей, расположение которого сообщат организаторы экзамена, и выполните задания.
1. Определите количество участников, получивших по русскому языку и математике в сумме более 140 баллов, и запишите результат в ячейку H2.
2. Определите средний балл по информатике у участников, набравших по физике более 60 баллов, и запишите результат в ячейку H3 с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников, набравших ровно 95 баллов по русскому языку, математике, физике и информатике. Разместите левый верхний угол диаграммы вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
| Столбец A | Столбец B | Столбец C | Столбец D | Столбец E |
|---|---|---|---|---|
| номер участника | баллы русский язык | баллы математика | баллы физика | баллы информатика |
| участник 1 | 79 | 81 | 44 | 85 |
| участник 2 | 98 | 23 | 82 | 89 |
| участник 3 | 48 | 79 | 88 | 90 |
| участник 4 | 94 | 35 | 90 | 40 |
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Для первого пункта нужно посчитать строки, в которых выполняется условие $B_i+C_i>140$. Для второго пункта используйте среднее значение столбца E только по строкам, где $D_i>60$.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Можно добавить вспомогательный столбец с суммой баллов по русскому языку и математике и применить функцию СЧЁТЕСЛИ, а для среднего использовать функцию СРЗНАЧЕСЛИ. Для диаграммы нужны четыре количества значений, равных 95.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Примеры формул: `=СЧЁТЕСЛИ(F2:F1001;">140")`, если в F записана сумма B+C; `=СРЗНАЧЕСЛИ(D2:D1001;">60";E2:E1001)`; для подсчёта значений 95 используйте `=СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;95)`, аналогично для столбцов C, D и E.