РУҚА
14

Обработка данных олимпиады

ОГЭ · Информатика · Тапсырма 14 · Электрондық кестелер
ЖоғарыФИПИ5141A1Толық шешім≈ 15 минут

В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. В столбце A записан номер участника; в столбце B — номер школы; в столбце C — класс; в столбце D — набранные баллы. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников. Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания: определите количество десятиклассников, набравших более 200 баллов, и запишите результат в ячейку H2; определите средний балл учеников школы № 14 и запишите результат в ячейку H3 с точностью не менее двух знаков после запятой; постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из школ № 48, 16 и 3. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма. Полученную таблицу сохраните под именем, указанным организаторами экзамена.

ABCD
номер участниканомер школыклассбаллы
участник 138855
участник 2329329
участник 3308252
участник 4508202
Первые пять строк электронной таблицы
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Дайте развернутый ответ.

В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. Ниже приведены первые пять строк таблицы.

A

B

C

D

1

нөмір қатысушының

нөмір школы

сынып

баллы

2

қатысушы 1

38

8

55

3

қатысушы 2

32

9

329

4

қатысушы 3

30

8

252

5

қатысушы 4

50

8

202

В столбце A записан нөмір қатысушының; в столбце B – нөмір школы;
в столбце C – сынып; в столбце D – набранные баллы.

Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 қатысушылар.

Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся
в этой таблице, выполните тапсырмалар.

1. Сколько десятиклассников набрали более 200 балл? Жауап на этот сұрақ запишите в ячейку H2 таблицы.

2. Каков средний балл, полученный учениками школы № 14? Жауап на этот сұрақ запишите в ячейку H3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.

3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из школ № 48, 16 и 3. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда (обозначение, какой сектор диаграммы соответствует каким данным) и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.

Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами емтихан.



Жауап

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Талдауды ашу
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Какие столбцы нужно проверить одновременно для первого пункта? Какие строки относятся к участникам с номерами школ 48, 16 и 3?

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Для подсчёта по двум условиям используйте функцию СЧЁТЕСЛИМН, для среднего по условию — СРЗНАЧЕСЛИ. Диаграмму удобно строить по небольшой вспомогательной таблице с номерами школ и количеством участников.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

В H2 введите =СЧЁТЕСЛИМН(C2:C1001;10;D2:D1001;">200"), а в H3 — =СРЗНАЧЕСЛИ(B2:B1001;14;D2:D1001). Для школ 48, 16 и 3 подсчитайте значения формулами =СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;48), =СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;16) и =СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;3), выделите полученную таблицу и вставьте круговую диаграмму с легендой и подписями данных.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Шешімді ашу

Тапсырма 14 ОГЭ, информатика

Задача из темы «Электронные таблицы»: в ней 83 задачи жауабымен және қадамдық талдауымен. В 14-м номере бланка — 83 задачи.

Жауапты осы жерде тексеруге болады, ал егер шықпаса — ашуға болады көмекші кеңес немесе талдау. Тіркелу қажет емес.