Шешімі: Zuordnung von Texten und Fragen
Sie führen eine Informationssuche im Rahmen einer Projektarbeit durch. Bestimmen Sie, welcher der Texte A–F Antworten auf die Fragen 1–7 enthält. Eine Frage bleibt unbeantwortet.
Шешім по шагам
6 қадамТекст A объясняет, что немецкий язык улучшает профессиональное общение и повышает шансы на успех. Он отвечает на вопрос 2.
Текст B упоминает работу официантом и необходимость общения с немецкоязычными туристами. Он отвечает на вопрос 6.
Текст C сообщает, что Германия занимает 5-е место среди 87 стран по ежегодному выпуску книг. Он отвечает на вопрос 7.
Текст D перечисляет причины учёбы в Германии: качественное образование, изучение языка, получение опыта и стипендии. Он отвечает на вопрос 1.
Текст E описывает приезд школьников в рамках обмена для проживания в немецкой семье, знакомства со страной и совершенствования языка. Он отвечает на вопрос 3.
Текст F описывает туристические регионы, достопримечательности, активный отдых и развлечения для детей. Он отвечает на вопрос 4. Вопрос 5 остаётся без ответа.
A–2, B–6, C–7, D–1, E–3, F–4
Где здесь ошибаются
Соотносить текст B с вопросом о туризме, не учитывая, что его основная цель — объяснить необходимость немецкого языка для официанта.
Выбирать вопрос 5 для текста F: в нём говорится о туристических возможностях, но конкретные известные памятники не названы.
Путать тексты A и C, поскольку оба упоминают пользу знания немецкого тілдің.