Решение: Ориентация летучих мышей
Итальянский естествоиспытатель Ж. Жюрин ещё в середине XVIII в. обратил внимание на то, что летучие мыши свободно летают в абсолютно тёмной комнате, не задевая предметов. Жюрин решил выяснить причины такой способности. Он взял группу летучих мышей, части из которых учёный залепил воском уши, а со второй — контрольной — этого делать не стал. Всех летучих мышей Жюрин выпустил в тёмную комнату и стал наблюдать. Оказалось, что мыши, у которых уши были залеплены воском, натыкались на все предметы, находящиеся в комнате.
Какой вывод мог сделать Ж. Жюрин на основании проведённого эксперимента? Как можно объяснить результаты эксперимента с позиции современных знаний об ориентации этих рукокрылых?
Решение по шагам
4 шагаВ эксперименте сравнивались две группы летучих мышей: у опытной группы уши были залеплены воском, а контрольная группа оставалась без изменений.
Контрольные животные в темноте не сталкивались с предметами, а животные с залепленными ушами теряли способность избегать препятствий. Следовательно, слух и органы слуха имеют значение для ориентации летучих мышей в пространстве.
С позиции современных знаний летучие мыши используют эхолокацию. Они издают ультразвуковые сигналы, которые отражаются от предметов. Отражённые сигналы воспринимаются ушами и позволяют определить направление и расстояние до препятствий.
После залепления ушей летучие мыши не могли нормально воспринимать отражённые ультразвуки, поэтому не обнаруживали препятствия и сталкивались с ними.
Ж. Жюрин мог сделать вывод, что слух и уши необходимы летучим мышам для ориентации в темноте. Современная наука объясняет это эхолокацией: мыши издают ультразвуки, а по отражённым от предметов сигналам, воспринимаемым ушами, определяют положение препятствий. При залепленных ушах отражённые сигналы не воспринимаются, поэтому животные сталкиваются с предметами.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Утверждать, что летучие мыши ориентируются только с помощью зрения.
Не указывать наличие контрольной группы.
Путать эхолокацию с обычным восприятием звуков.
Утверждать, что ультразвук отражается от ушей, а не от предметов.