Шешімі: Круговорот химических элементов
Мақала тапсырмағаКруговорот химических элементов
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
КРУГОВОРОТ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ
В биосфере, как и в каждой экосистеме, постоянно осуществляется круговорот углерода, азота, водорода, кислорода, фосфора, серы и других химических элементов.
Растения получают азот в основном из разлагающегося мёртвого органического вещества посредством деятельности бактерий, которые превращают азот белков в усвояемую растениями форму. Другой источник – свободный азот атмосферы – растениям непосредственно недоступен. Но его связывают, т.е. переводят в другие химические формы, некоторые группы бактерий, они обогащают им почву. Естественная фиксация азота успешно используется в сельском хозяйстве, например, при внесении определённых видов цианобактерий на рисовые поля.
Многие растения находятся в симбиозе с азотфиксирующими бактериями, образующими клубеньки на корнях. Перерабатывая отмершие растения или трупы животных, бактерии превращают азот органических соединений в газообразный и вновь возвращают его в атмосферу.
Углекислый газ поглощается растениями в процессе фотосинтеза, он преобразуется в углеводы и далее – в другие органические соединения. В их составе углерод затем поступает в цепи питания и возвращается в атмосферу снова в форме углекислого газа в результате дыхания, брожения или сгорания топлива. Часть углерода накапливается в почве в виде органических соединений. В морской воде углерод содержится в виде угольной кислоты и её растворимых солей.
В процессе круговорота углерода в биосфере образовались энергетические ресурсы: нефть, каменный уголь, горючие газы, которые широко используются человеком.
Используя содержание текста «Круговорот химических элементов» и знания из школьного курса биологии, дайте развёрнутый ответ на следующие вопросы:
1) В виде какого класса соединений азот содержится в теле живого организма?
2) Какие процессы, происходящие в организмах, влияют на повышение концентрации углекислого газа в атмосфере?
3) Какой способ повышения плодородия почвы и увеличения урожайности культурных растений, основанный на круговороте химических элементов, можно назвать, опираясь на текст?
Шешім по шагам
3 қадамАзот в теле живого организма содержится прежде всего в составе белков и нуклеиновых кислот. Поэтому в качестве класса соединений следует назвать белки; допустимо также указать нуклеиновые кислоты.
Концентрация углекислого газа в атмосфере повышается при дыхании организмов, поскольку при окислении органических веществ выделяется углекислый газ. Кроме того, углекислый газ образуется при разложении мёртвых организмов и органических остатков микроорганизмами.
Для повышения плодородия почвы можно использовать естественную фиксацию азота: вносить на рисовые поля определённые виды цианобактерий. Также возможен посев бобовых растений, вступающих в симбиоз с азотфиксирующими бактериями, поскольку такие бактерии обогащают почву соединениями азота.
1) Белки (также нуклеиновые кислоты). 2) Дыхание организмов и разложение мёртвого органического вещества. 3) Внесение цианобактерий на рисовые поля или использование азотфиксирующих бактерий в симбиозе с растениями.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Указывают фотосинтез как процесс, повышающий содержание углекислого газа, хотя при фотосинтезе углекислый газ поглощается.
Называют азот минеральной солью, не указывая органические соединения, входящие в состав тела организма.
Предлагают внесение любых удобрений без связи с круговоротом азота и деятельностью азотфиксирующих бактерий.