Решение: Эксперимент с удобрениями
Учёный изучал влияние различных форм удобрения X на рост растений. Он высаживал в контейнеры с одинаковой почвой группы растений. Первую группу он поливал жидкой формой удобрения X, в контейнер со второй группой внёс удобрение X в виде порошка, а третью группу растений оставил без удобрений. Все группы растений в ходе эксперимента выращивались в одинаковых условиях. Учёный оценивал прирост стебля, количество и размер листьев.
Какую гипотезу мог сформулировать учёный перед постановкой эксперимента? Почему при выращивании растений в промышленных масштабах необходимо постоянно вносить в почву удобрения?
Решение по шагам
4 шагаГипотеза должна быть проверяемым предположением о влиянии удобрения и его формы на рост растений. Например: удобрение X ускоряет рост растений и увеличивает прирост стебля, количество и размер листьев, а жидкая форма действует эффективнее или быстрее порошковой.
Третья группа без удобрения является контрольной. Сравнение её показателей с результатами первой и второй групп позволяет оценить влияние удобрения X.
При выращивании растений минеральные вещества постоянно поглощаются корнями и выносятся с урожаем. Поэтому запасы минеральных элементов в почве истощаются.
Регулярное внесение удобрений восполняет недостаток минеральных веществ и поддерживает плодородие почвы и нормальный рост растений.
Гипотеза: удобрение X положительно влияет на рост растений, а его жидкая форма может действовать быстрее порошковой. Растения поглощают минеральные вещества из почвы, причём при уборке урожая эти вещества выносятся с поля, поэтому их запасы необходимо регулярно восполнять внесением удобрений.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Формулируют гипотезу как утверждение о необходимости удобрений без указания проверяемого влияния на рост растений.
Не связывают гипотезу с различиями между жидкой и порошковой формами удобрения.
Указывают только поглощение минеральных веществ растениями, но не объясняют их вынос с урожаем и истощение почвы.
Путают удобрения с водой и утверждают, что растения получают все необходимые вещества только из удобрений.