Придаточное цели
Придаточное цели — это зависимая часть сложного предложения, которая объясняет, зачем совершается действие в главной части. В испанском языке такое придаточное чаще всего вводится союзом para que и требует глагола в сослагательном наклонении.
Как образуется
Если действующее лицо в главной и придаточной частях разное, используется конструкция para que + глагол в сослагательном наклонении. Союз a fin de que имеет то же значение, но звучит более официально. Отрицание ставится перед глаголом: para que no... — «чтобы не…».
Если субъект один и тот же, обычно употребляют para или para + infinitivo: Estudio para aprender español — «Я учусь, чтобы выучить испанский». При разных субъектах нужен союз para que: Estudio para que mis padres estén contentos — «Я учусь, чтобы мои родители были довольны».
Cierra la ventana para que no entre el frío. — «Закрой окно, чтобы не проникал холод». Главная часть: Cierra la ventana. Придаточная часть: para que no entre el frío. В ней стоит форма entre — сослагательное наклонение, потому что речь идёт о цели, а не о сообщаемом факте.
Знаки препинания и смысл
В испанском письме придаточное цели обычно отделяется запятой, если оно стоит перед главной частью: Para que no lleguemos tarde, salimos temprano. — «Чтобы не опоздать, мы вышли рано». После главной части запятая часто не ставится: Salimos temprano para que no lleguemos tarde.
Придаточное цели обозначает намерение, а не условие или время. Сравните: Te llamo para que me ayudes — «Я звоню тебе, чтобы ты мне помог»; Te llamo cuando llegue — «Я позвоню тебе, когда приеду». В первом предложении названа цель, во втором — время действия. Подробнее о различиях см. в статьях придаточном условия и придаточном времени.
Выберите правильное продолжение: Trabajo mucho para que mis hijos...
Главное
- Придаточное цели отвечает на вопросы «зачем?» и «с какой целью?».
- При разных субъектах используются para que или a fin de que + сослагательное наклонение.
- При одном субъекте обычно употребляется para + infinitivo: Estudio para aprender.