Аудирование с выбором «верно», «неверно», «не дано»
Задания «верно», «неверно», «не дано» проверяют не только понимание испанской речи, но и точность чтения утверждений. Нужно установить, подтверждает ли аудиотекст высказывание, противоречит ему или вообще не сообщает нужных сведений.
Что означают три варианта ответа
Перед прослушиванием внимательно прочитайте утверждения и выделите в каждом ключевые элементы: кто действует, что происходит, когда, где, почему и с каким результатом. Затем сопоставляйте не отдельные знакомые слова, а весь смысл высказывания.
Верно — аудиотекст прямо подтверждает утверждение или однозначно позволяет его вывести. Неверно — в аудиотексте есть информация, противоречащая утверждению. Не дано — нужной информации нет: текст не подтверждает и не опровергает высказывание.
| Ответ | Что происходит в аудиотексте | Пример утверждения |
|---|---|---|
| Верно | Смысл совпадает, даже если слова отличаются | Marta vive en Sevilla. — Марта живёт в Севилье. В тексте: Marta reside allí desde hace tres años. — Марта живёт там уже три года. |
| Неверно | Названы другие факт, время, место, человек или причина | Утверждение: Мarta vive en Sevilla. В тексте: Marta vive en Málaga. — Марта живёт в Малаге. |
| Не дано | Сведения об этом признаке отсутствуют | Утверждение: Marta vive sola. В тексте говорится только о городе проживания. |
Если утверждение содержит несколько частей, все существенные части должны совпадать с аудиотекстом. Ошибка хотя бы в одном ключевом элементе делает ответ «неверно». Если этот элемент вообще не упомянут, ответ «не дано».
Как работать с утверждениями до прослушивания
На подготовку отводится немного времени, поэтому не нужно переводить каждое слово. Сначала определите тему и грамматический центр утверждения, затем отметьте слова, которые могут изменить ответ.
- Прочитайте все утверждения и найдите общую тему: человек, событие, место, поездка, учёба или работа.
- Подчеркните отрицания: no, nunca, nadie, nada, sin. Они часто полностью меняют смысл.
- Отметьте числа, даты, названия, имена, время и слова сравнения: más, menos, mejor, el primero, solo.
- Сформулируйте для себя вопрос к каждому утверждению: кто? где? когда? почему? что сделал? с каким результатом?
- Предположите возможные синонимы. Например, comprar может встретиться как adquirir, а empezar — как comenzar.
Сведите длинную фразу к нескольким опорным словам. Например, El proyecto empezó en 2020 porque los estudiantes querían ayudar a los animales превращается в «проект — 2020 — причина — помощь животным». Во время прослушивания проверяйте каждую опору отдельно.
Как отличить «неверно» от «не дано»
Это самая частая трудность. Нельзя выбирать «неверно» только потому, что вы не услышали утверждение. Сначала нужно проверить, есть ли в тексте противоположная информация.
Если в утверждении сказано, что герой приехал в Мадрид в мае, а в аудиотексте звучит Llegó a Madrid en junio — «Он приехал в Мадрид в июне», ответ «неверно»: месяц назван иначе. Если же текст сообщает только, что герой приехал в Мадрид, но не называет месяц, ответ «не дано».
- Верно: утверждение совпадает с фактом или с однозначным выводом из текста.
- Неверно: текст сообщает противоположный факт, другое значение или несовместимое обстоятельство.
- Не дано: вопрос утверждения остаётся без ответа; догадка, жизненный опыт и логическое предположение не считаются доказательством.
В утверждении сказано: «Лусия отказалась от поездки из-за плохой погоды». В аудиотексте: Lucía no pudo viajar porque tenía un examen importante. Что выбрать?
Пошаговый разбор задания
Рассмотрим короткий фрагмент и три утверждения. В экзаменационном задании правильный ответ определяется только содержанием записи, а не правдоподобием высказывания.
Аудиотекст: Elena empezó a trabajar en una biblioteca hace dos años. Al principio iba en autobús, pero ahora va en bicicleta porque vive cerca. Le gusta su trabajo, aunque a veces termina muy tarde. — Елена начала работать в библиотеке два года назад. Сначала она ездила на автобусе, но теперь ездит на велосипеде, потому что живёт близко. Ей нравится её работа, хотя иногда она заканчивает очень поздно.
- Утверждение 1: Elena trabaja en una biblioteca desde hace dos años. — Елена работает в библиотеке уже два года. Ищем место работы и длительность. Оба факта совпадают: ответ «верно».
- Утверждение 2: Elena siempre va a la biblioteca en bicicleta. — Елена всегда ездит в библиотеку на велосипеде. Текст говорит, что раньше она ездила на автобусе, поэтому слово siempre противоречит записи. Ответ «неверно».
- Утверждение 3: Elena trabaja cerca de su casa. — Елена работает недалеко от дома. В тексте сказано, что она живёт близко, но не уточняется, близко ли от работы до дома. Это можно предположить, однако прямо не сообщается. Ответ «не дано».
- Выделяем признак в первом утверждении: место работы и срок. — biblioteca + dos años = совпадение → верно
- Проверяем усилитель siempre во втором утверждении. — раньше автобус всегда велосипед → неверно
- Сравниваем смысл третьего утверждения с точной информацией. — текст не сообщает расстояние до дома → не дано
1. Выбирать «неверно», если утверждение не услышано. Это может быть «не дано». 2. Считать совпадение одного слова доказательством: bicicleta встречается в тексте, но значение меняет слово antes. 3. Игнорировать слова только, всегда, никогда, главный, первый. 4. Приписывать говорящему собственные знания о мире. 5. Путать мнение с фактом: Creo que… — «Я думаю, что…» не всегда подтверждает объективное утверждение.
Сигналы, которые меняют смысл
В аудиотексте правильный ответ часто скрыт не в основном существительном, а в маленьком слове. Особенно внимательно слушайте противопоставления и исправления.
| Сигнал | Значение | Пример |
|---|---|---|
| pero, sin embargo | противопоставление | Quería ir, pero no tenía tiempo. — Хотел пойти, но не было времени. |
| antes / ahora | изменение со временем | Antes estudiaba; ahora trabaja. — Раньше учился, теперь работает. |
| no…, sino… | исправление, замена | No vive en Valencia, sino en Alicante. — Живёт не в Валенсии, а в Аликанте. |
| solo, únicamente | ограничение | Solo vienen tres alumnos. — Приходят только три ученика. |
| aunque | уступка | Le gusta el trabajo, aunque es difícil. — Ему нравится работа, хотя она трудная. |
Полезно отдельно повторить отрицание в аудиотексте, противопоставление в аудиотексте и ловушки в заданиях «верно», «неверно», «не дано». Если утверждение связано с тем, кто произносит реплику, поможет идентификация говорящего.
Стратегия во время прослушивания и после него
Во время первого прослушивания определите тему и отметьте, где в записи обсуждаются ключевые пункты. Не пытайтесь записать всё слово в слово. Во время второго прослушивания проверьте сомнительные места: числа, отрицания, причины, последовательность событий и отношение говорящего.
- Я прочитал утверждения до начала записи.
- Я отметил ключевые слова и отрицания.
- Я различаю факт и предположение.
- Я проверил не отдельное слово, а полный смысл.
- Для ответа «неверно» я нашёл прямое противоречие.
- Для ответа «не дано» я убедился, что нужный факт отсутствует.
Если два варианта кажутся похожими, задайте себе вопрос: «Могу ли я показать в аудиотексте конкретную фразу, которая доказывает ответ?» Для «верно» нужна подтверждающая фраза, для «неверно» — опровергающая. Если такой фразы нет, вероятнее всего, это «не дано».
Быстрая проверка
Главное
- «Верно» — смысл утверждения подтверждён; «неверно» — текст ему противоречит; «не дано» — нужная информация отсутствует.
- Проверяйте все части утверждения: лицо, действие, время, место, причину, количество и результат.
- Для ответа «неверно» нужно найти прямое противоречие, а не просто не услышать фразу.
- Особое внимание уделяйте отрицаниям, противопоставлениям, словам siempre, solo, antes, ahora и исправлениям no…, sino….
- Используйте явную информацию и неявную информацию, но не заменяйте доказательство догадкой.