Социальная структура и социальные отношения
Социальная структура показывает, из каких групп и слоёв состоит общество и как они связаны между собой. Социальные отношения раскрывают характер этих связей: сотрудничество, соперничество, подчинение, обмен, согласие или конфликт.
Социальная структура и социальные группы
Социальная структура общества — это совокупность взаимосвязанных элементов общества: социальных групп, общностей, слоёв, институтов и статусов. Она не является случайным набором людей: элементы занимают определённое положение и выполняют разные социальные функции.
Социальная группа — это совокупность людей, объединённых общим признаком, совместной деятельностью, общими интересами или осознанием принадлежности к группе. Примеры: семья, класс, спортивная команда, профессиональное объединение.
Группы различают по численности, характеру связей, длительности существования и степени организованности. В первичной группе отношения личные, эмоциональные и непосредственные; во вторичной группе они чаще строятся вокруг цели, правил и распределения ролей. Подробнее: первичная группа и вторичная группа.
| Основание классификации | Виды | Примеры |
|---|---|---|
| По размеру | Малые и большие | Семья; нация |
| По характеру отношений | Первичные и вторичные | Друзья; школьный коллектив |
| По способу формирования | Формальные и неформальные | Официальная организация; компания друзей |
| По значимости для человека | Группы принадлежности и референтные | Класс ученика; группа, на которую он ориентируется |
| По положению в обществе | Социальные слои и классы | Люди с близким уровнем дохода и образования |
Референтная группа — группа, на нормы и ценности которой человек ориентируется, даже если он не входит в неё. Например, подросток может стремиться соответствовать правилам спортивной команды, в которую пока не принят.
Статусы, роли и социальные отношения
Социальный статус — положение человека в обществе, связанное с определёнными правами, обязанностями и ожиданиями. Статус школьника предполагает право получать образование и обязанность соблюдать правила образовательной организации. Статусы бывают предписанными, приобретёнными и смешанными.
- Предписанный статус человек получает независимо от своей воли: возраст, пол, происхождение.
- Приобретённый статус достигается благодаря выбору и усилиям: профессия, образование, должность.
- Смешанный статус зависит и от обстоятельств, и от личных действий: гражданство, семейное положение.
У одного человека одновременно несколько статусов: ученик, сын или дочь, друг, спортсмен. Их совокупность называют статусным набором. Главный статус определяет положение человека в конкретной ситуации или в обществе в целом. Иерархия социальных статусов показывает, какие положения воспринимаются как более или менее значимые.
Социальная роль — ожидаемая модель поведения, связанная с определённым статусом. Один статус может включать несколько ролей, а человек исполняет роли в соответствии с нормами общества и конкретной ситуацией.
Социальные отношения — устойчивые связи между людьми и группами, возникающие в процессе деятельности и общения. Они могут быть экономическими, политическими, семейными, правовыми, национальными и другими. Социальные отношения бывают равноправными или иерархическими, кратковременными или длительными, согласованными или конфликтными.
Статус отвечает на вопрос «какое положение занимает человек?», а роль — «как от него ожидают поведения в связи с этим положением?». Например, «учитель» — статус, а «объяснять материал и оценивать знания» — связанные с ним роли.
Что является примером приобретённого статуса?
Социальная мобильность
Социальная мобильность — изменение человеком или социальной группой своего социального положения. Она показывает, как люди перемещаются между статусами, слоями и группами.
| Вид мобильности | Содержание | Пример |
|---|---|---|
| Вертикальная восходящая | Переход на более высокое положение | Работник стал руководителем |
| Вертикальная нисходящая | Переход на более низкое положение | Руководитель потерял должность |
| Горизонтальная | Переход без существенного изменения социального положения | Перевод в другую школу на ту же должность |
| Индивидуальная | Изменение положения отдельного человека | Получение образования и новой профессии |
| Групповая | Изменение положения целой группы | Изменение статуса социальной общности после реформы |
| Межпоколенная | Изменение положения детей по сравнению с родителями | Дочь получила более высокий профессиональный статус |
| Внутрипоколенная | Изменение положения в течение жизни одного человека | Специалист стал директором |
К каналам мобильности относят образование, профессиональную деятельность, службу в армии, политическую деятельность, предпринимательство, брак и социальные организации. Возможности перехода зависят от открытости общества, способностей человека, его образования, экономической ситуации и социальных норм.
Ученик должен определить вид мобильности в ситуации: «Врач переехал в другой город и стал работать врачом в новой больнице на такой же должности».
- Определяем, изменилось ли социальное положение. Профессия и должность сохранились.
- Проверяем направление перехода. Повышения или понижения статуса нет.
- Устанавливаем вид мобильности: это горизонтальная мобильность.
- Если в задании подчёркивается переезд, его можно дополнительно назвать территориальным перемещением, но основной ответ — горизонтальная социальная мобильность.
Не следует считать любой переезд социальной мобильностью: смена места жительства сама по себе не означает изменения статуса. Также не путайте горизонтальную мобильность с вертикальной: переход на такую же должность — не повышение и не понижение.
Социальное взаимодействие и конфликты
Социальное взаимодействие — взаимное влияние людей и групп, в котором действия каждой стороны учитывают действия другой. Оно включает участников, их цели, действия и ожидаемый результат. Основные формы взаимодействия — сотрудничество, соперничество, конкуренция и конфликт.
Социальный конфликт — столкновение интересов, целей, ценностей или позиций людей и групп. Конфликт возникает, когда стороны осознают противоречие и стремятся изменить ситуацию в свою пользу.
Причинами конфликтов могут быть ограниченность ресурсов, неравенство, различие ценностей, несовпадение целей, нарушение норм и недостаток информации. По участникам выделяют внутриличностные, межличностные, внутригрупповые и межгрупповые конфликты. По сфере различают экономические, политические, трудовые, семейные, национальные и другие конфликты.
- Возникновение объективного противоречия между интересами или целями.
- Осознание сторонами этого противоречия.
- Открытое или скрытое конфликтное взаимодействие.
- Разрешение, затухание или переход конфликта в новую форму.
Конфликт не всегда имеет только отрицательные последствия. Он может привести к разрушению отношений, стрессу и насилию, но также способен выявить проблему, заставить стороны пересмотреть правила и найти более справедливое решение. Для мирного урегулирования используют компромисс, сотрудничество, посредничество и переговоры. Подробнее о последнем способе: переговоры в конфликте.
Назовите участников, предмет разногласия, причины, вид конфликта, возможные последствия и способ разрешения. Не путайте причину конфликта с поводом: причина — глубокое противоречие, а повод — конкретное событие, после которого оно проявилось.
Как отвечать на задания по теме
В заданиях важно сначала выделить ключевое понятие, а затем проверить его признаки. Если описано положение человека — ищите статус; ожидаемое поведение — роль; переход между положениями — мобильность; взаимное влияние — взаимодействие; столкновение интересов — конфликт.
| В формулировке задания | Вероятное понятие | Что проверить |
|---|---|---|
| «Положение в обществе» | Социальный статус | Права, обязанности, престиж |
| «Ожидаемое поведение» | Социальная роль | Нормы и требования к статусу |
| «Переход на другой уровень» | Вертикальная мобильность | Повышение или понижение |
| «Переход без изменения положения» | Горизонтальная мобильность | Сохранился ли статус |
| «Столкновение интересов» | Социальный конфликт | Участники, причины, последствия |
| «Общие правила и согласие» | Социальный консенсус | Признание норм и готовность взаимодействовать |
Проверь себя
Главное
- Социальная структура — система групп, общностей, слоёв, статусов и связей между ними.
- Социальный статус — положение человека, а социальная роль — ожидаемое поведение, связанное с этим положением.
- Социальная мобильность бывает вертикальной и горизонтальной, индивидуальной и групповой, межпоколенной и внутрипоколенной.
- Социальное взаимодействие основано на взаимном влиянии; его формами могут быть сотрудничество, соперничество и конфликт.
- Социальный конфликт возникает из-за противоречия интересов и может быть разрешён переговорами, компромиссом или сотрудничеством.