Поведение животных

Поведение животных — это совокупность действий и реакций, с помощью которых организм добывает пищу, избегает опасности, размножается и взаимодействует с окружающей средой. Оно складывается из врождённых программ и приобретённого опыта; их сочетание повышает шансы животного на выживание.

Что такое поведение животных

Поведение проявляется во внешних действиях животного: движении, поиске пищи, строительстве убежища, защите территории, заботе о потомстве, общении. Поведение может быть направлено на изменение положения тела, условий среды или отношений с другими организмами. Например, птица строит гнездо, белка запасает семена, волк охраняет участок стаи.

У поведения есть биологическое значение: оно должно способствовать сохранению жизни или продолжению рода. Иногда действие кажется сложным, но его результат можно объяснить потребностью организма. Так, миграция помогает животным найти корм или подходящие условия размножения, а коммуникация позволяет передать сигнал об опасности или привлечь партнёра.

Важно отличать поведение от строения тела. Клюв птицы или густой мех — признаки строения и приспособления животных, а поиск пищи или смена места обитания — поведенческие реакции. На практике эти особенности действуют совместно.

Врожденное поведение

Врожденные формы поведения формируются без специального обучения и передаются по наследству. Животное способно выполнять их с первых дней жизни или после наступления определённого возраста. Врожденное поведение обычно одинаково у большинства особей одного вида, хотя условия среды могут немного изменить его проявление.

К врождённым формам относят безусловные рефлексы, инстинкты и некоторые таксисы. Безусловный рефлекс — простая автоматическая реакция на определённый раздражитель: отдёргивание конечности от боли, сужение зрачка на ярком свету, сосание у детёныша млекопитающего.

Инстинкт — более сложная цепь врождённых действий. Она запускается сигналом из внешней среды или изменением состояния организма. Примеры — строительство паутины пауком, устройство гнезда птицей, сезонное перемещение некоторых животных. Инстинктивные действия могут совершенствоваться благодаря опыту, но их основа наследственная.

Преимущество врождённого поведения — быстрота и надёжность. Детёнышу не нужно долго учиться сосать молоко или убегать от резкого раздражителя. Ограничение состоит в том, что врождённая программа плохо учитывает новые, быстро меняющиеся условия.

Приобретенное поведение и научение

Приобретённое поведение формируется в течение жизни под влиянием опыта. Животное запоминает результат своих действий, изменяет реакцию и приспосабливается к конкретной обстановке. Поэтому оно может быть различным у особей одного вида, живущих в разных условиях.

Простейшая форма научения — привыкание: животное перестаёт реагировать на повторяющийся безвредный раздражитель. Более сложный вариант — условный рефлекс, при котором ранее нейтральный сигнал начинает вызывать реакцию после неоднократного сочетания с важным событием. Например, собака может начинать выделять слюну при звуке, который регулярно предшествует кормлению.

Животные также учатся методом проб и ошибок, наблюдая за сородичами или запоминая маршрут. Птенцы некоторых птиц перенимают способы добычи пищи, а молодые хищники учатся охотиться в процессе совместных действий со взрослыми. Подробнее эти формы рассматриваются на странице научение животных.

Приобретённые формы особенно важны в изменчивой среде. Они позволяют использовать новый источник пищи, избегать необычной опасности и выбирать наиболее выгодный маршрут. Их недостаток — необходимость времени и энергии на обучение; ошибка в начале обучения может быть опасной.

Сравнение форм поведения

В реальной жизни эти формы не существуют полностью независимо. Врожденная способность к игре, ориентированию или общению создаёт основу, а опыт уточняет действия. Например, хищник рождается с потребностью охотиться и общими двигательными возможностями, но конкретные приёмы добычи пищи осваивает постепенно.

Значение поведения для выживания

Поведение помогает животным решать основные задачи жизни: находить пищу и воду, выбирать безопасное убежище, избегать хищников, находить партнёра и защищать потомство. Успешные поведенческие реакции повышают вероятность дожить до размножения и оставить потомство.

• Поиск пищи и выбор добычи поддерживают обмен веществ и рост.
• Убегание, затаивание, защитная поза и сигналы тревоги снижают риск стать добычей.
• Забота о потомстве увеличивает выживаемость детёнышей.
• Совместные действия в группе помогают защищаться, охотиться и воспитывать молодняк.
• Сезонные перемещения позволяют использовать ресурсы в разных местах и в разное время года.

Групповое поведение называют социальным, если оно связано с устойчивым взаимодействием особей. Социальное поведение помогает распределять роли, предупреждать об опасности и совместно защищать территорию. Другой пример — миграции животных, при которых направление и время перемещения часто имеют врождённую основу, но зависят и от опыта.

Поведенческие реакции связаны с приспособлением к среде. В холодный сезон животные меняют активность, питание или место обитания; такие явления изучают в теме сезонных адаптаций. Способность быстро изменять поведение может быть особенно важна при разрушении местообитаний или появлении человека.

Как анализировать поведение в задании

1. Назовите наблюдаемое действие, не подменяя его общим словом «инстинкт».
2. Проверьте наличие обучения, повторения, награды, наказания или наблюдения за другими особями.
3. Определите, является ли реакция простой и автоматической или сложной цепью действий.
4. Укажите биологическое значение: какую опасность действие уменьшает или какой ресурс помогает получить.
5. Если описаны особи группы, проверьте, нет ли признаков социального поведения или коммуникации.

Например, затаивание зайца при появлении хищника — поведенческая защитная реакция. Если детёныш постепенно выбирает более безопасное укрытие на основании прошлых встреч с опасностью, в поведении присутствует приобретённый компонент. Само наличие пользы ещё не доказывает, что форма врождённая: полезными бывают и инстинкты, и навыки.