Научение животных
Научение животных — это приобретение животным индивидуального опыта, в результате которого изменяются и закрепляются формы его поведения. Благодаря научению животное может приспосабливаться к конкретным условиям жизни не только за счёт врождённых реакций.
Научение является частью общего поведения животных. В отличие от врождённых инстинктов, оно не передаётся потомству в готовом виде. Однако способность к научению может иметь наследственную основу. Новая реакция обычно появляется постепенно: животное пробует разные действия, запоминает результат и чаще повторяет полезное поведение.
Основные признаки научения
- поведение изменяется после приобретения личного опыта;
- изменение сохраняется некоторое время и может закрепляться;
- реакция помогает лучше использовать условия среды или избегать опасности;
- результат зависит от особенностей конкретной особи и ситуации.
К научению относят привыкание к безопасному раздражителю, выработку условного рефлекса, обучение действием методом проб и ошибок, а также подражание. Например, животное может запомнить место, где находит пищу, или научиться избегать предмета, из-за которого испытало боль. Это отличается от простой рефлекторной дуги, которая обеспечивает быструю врождённую или приобретённую реакцию на раздражитель.
Ворона несколько раз находит пищу в закрытой коробке и случайно открывает её клювом. Запомнив результат, она в следующий раз быстрее повторяет нужное действие. Это научение методом проб и ошибок: полезный опыт закрепляет новую форму поведения.
Научение — не то же самое, что адаптация вида. Типы адаптаций животных описывают наследственные особенности, сформированные у популяций в ходе эволюции, а научение — изменения поведения отдельной особи в течение её жизни.
Какой признак показывает, что поведение является результатом научения?
Главное
- Научение — приобретение и закрепление новых форм поведения на основе индивидуального опыта.
- Оно помогает животному приспосабливаться к конкретным условиям жизни и отличается от врождённых реакций.
- Научение отдельной особи не следует путать с наследственными адаптациями вида.