Тип речи
Тип речи показывает, как автор разворачивает содержание: сообщает о событиях, изображает признаки предмета или объясняет мысль. Чтобы определить тип речи, нужно установить цель текста, задать к нему вопрос и рассмотреть его строение.
Что такое тип речи
Тип речи — это способ организации высказывания в зависимости от его цели. Автор может рассказывать о событиях, описывать предмет или рассуждать о причине, признаке, оценке. Тип речи не равен стилю речи: например, описание встречается и в художественном, и в научно-популярном тексте.
Тип речи — это способ построения текста, который определяется его коммуникативной целью: передать развитие событий, перечислить признаки объекта или доказать и объяснить мысль.
Сначала полезно определить главную мысль текста, а затем спросить себя: что делает автор, чтобы её передать? Если он показывает смену событий — это повествование; если создаёт образ объекта — описание; если объясняет или доказывает положение — рассуждение.
| Тип речи | Цель | Основной сұрақ | Признаки |
|---|---|---|---|
| Повествование | Рассказать о событиях | Что произошло? | Последовательность действий, глаголы, указание на время |
| Описание | Показать признаки пәннің или явления | Какой? Как выглядит? | Перечень признаков, деталей, состояний |
| Рассуждение | Объяснить или доказать мысль | Почему? Зачем? | Тезис, доказательства, вывод |
Повествование: события развиваются во времени
Повествование — тип речи, в котором сообщается о событиях и действиях, следующих одно за другим. Читатель может восстановить ход событий: что произошло сначала, что потом и чем всё закончилось.
В повествовании есть временная последовательность. Его можно пересказать как цепочку действий: сначала произошло одно, затем другое, после этого — третье.
Для повествования особенно характерны глаголы совершенного вида и формы прошедшего времени: вошёл, увидел, остановился, ответил. Однако одних глаголов недостаточно: они могут встречаться и в рассуждении, и в описании состояния.
- Вопросы: что произошло? что сделал герой? что случилось потом?
- Часто встречаются слова связи: сначала, однажды, затем, вдруг, через час, наконец.
- Строение: начало события → развитие действий → результат или конец события.
- Повествование может быть динамичным или включать небольшие описания и рассуждения.
Описание: признаки пәннің или явления
Описание изображает предмет, человека, место, состояние природы или внутреннее состояние героя. Автор не рассказывает о смене событий, а перечисляет признаки, чтобы читатель представил объект.
В описании пән как будто останавливается во времени. Внимание направлено не на то, что произошло, а на то, каков пән: его цвет, размер, форму, состояние, расположение или особенности.
Описание бывает предметным, пейзажным, портретным, интерьерным и описанием состояния человека. В художественном тексте признаки могут передавать настроение: тёмное небо, редкий дождь и пустая дорога создают ощущение тревоги.
- Вопросы: какой? каков? что представляет собой?
- Часто используются прилагательные, причастия, наречия, существительные с зависимыми словами.
- Признаки могут перечисляться от общего к частному, сверху вниз, от переднего плана к дальнему.
- В описании могут быть глаголы настоящего времени: стоит, блестит, тянется. Они не обязательно обозначают последовательность событий.
Какой признак сильнее всего указывает на повествование?
Рассуждение: мысль, доказательства и вывод
Рассуждение — тип речи, в котором автор формулирует мысль, объясняет её, доказывает или опровергает. В таком тексте устанавливаются причины и следствия, сравниваются явления, делается вывод.
Рассуждение обычно строится так: тезис → доказательства или объяснения → вывод. Иногда отдельные части пропущены или переставлены, но логическая связь между мыслью и её обоснованием сохраняется.
Тезис — положение, которое нужно объяснить или доказать. Доказательствами могут быть факты, примеры, наблюдения, ссылки на общие правила. Вывод подводит итог и часто вводится словами значит, следовательно, таким образом, итак. Причинные связи обозначают слова потому что, так как, поэтому, поскольку.
- Вопросы: почему? зачем? отчего это произошло? что из этого следует?
- Есть логические связки: во-первых, например, значит, следовательно, таким образом.
- Часто встречаются отвлечённые существительные и глаголы мышления: важность, причина, следует считать, можно доказать.
- Рассуждение может включать повествование или описание как доказательство.
Как определить тип речи на экзамене
В задании могут быть предложены отдельный фрагмент или весь текст. Не ориентируйтесь на одно слово и не считайте, что наличие диалога автоматически делает текст повествованием. Определяйте, какая цель преобладает во всём фрагменте.
- Прочитайте фрагмент целиком и сформулируйте, о чём автор говорит.
- Определите цель: сообщить события, изобразить признаки или объяснить мысль.
- Задайте подходящий сұрақ: что произошло? какой? почему?
- Проверьте строение: временная цепочка, перечисление признаков или тезис с обоснованием.
- Выберите ведущий тип речи, даже если внутри есть элементы других типов.
Тип речи текста определяется не отдельным предложением и не количеством глаголов или прилагательных, а преобладающей целью и строением всего фрагмента.
Разобранный пример
Прочитайте фрагмент: «К вечеру ветер усилился. Он сорвал с деревьев последние листья, захлопнул ставни и погнал по дороге сухие ветки. Ночью дождь прекратился, а утром над лесом поднялся туман».
Показать Шешім Разбор
- Определяем содержание: в тексте сообщается, что происходило вечером, ночью и утром.
- Задаём сұрақ: что произошло? Ответ: ветер усилился, сорвал листья, захлопнул ставни, погнал ветки; затем дождь прекратился и поднялся туман.
- Проверяем последовательность: события связаны словами к вечеру, ночью, утром и сменяют друг друга во времени.
- Делаем вывод: ведущий тип речи — повествование. Описание ветра и тумана здесь является частью событийного рассказа.
Ошибка 1. Выбирать описание из-за большого числа прилагательных. Важно не количество прилагательных, а цель: если признаки сопровождают развитие событий, ведущим может быть повествование. Ошибка 2. Считать любой текст с глаголами повествованием. В рассуждении тоже есть глаголы, но они могут обозначать мыслительные действия. Ошибка 3. Искать только слова «следовательно» или «потому что». Рассуждение может быть без явного вывода. Ошибка 4. Определять тип по одному предложению, не учитывая весь фрагмент.
Смешанный тип речи
В реальном тексте типы речи часто соединяются. Автор может начать с повествования, остановиться для портретного описания героя, а затем добавить рассуждение о его поступке. Такое построение рассматривается на странице сочетание типов речи.
Например, последовательность действий героя — повествование, его внешность — описание, объяснение причин поступка — рассуждение. Важно определить, какой фрагмент дан в задании и какой тип в нём является ведущим. Подробнее отдельные разновидности рассматриваются на страницах смешанный тип речи, понимание текста и пояснение в тексте.
Попробуйте заменить фрагмент одним вопросом. Если естественный ответ начинается с «сначала…, потом…» — это повествование; с «он такой…» — описание; с «потому что…» или «это объясняется тем, что…» — рассуждение.
Проверь себя
Главное
- Повествование сообщает о событиях, связанных временной последовательностью; сұрақ — что произошло?
- Описание перечисляет признаки пәннің, адам, места или состояния; вопросы — какой? каков?
- Рассуждение объясняет или доказывает мысль; вопросы — почему? зачем? что из этого следует?
- Определяйте тип по цели и строению всего фрагмента, а не по отдельным словам.
- В смешанном тексте выбирайте ведущий тип речи в пределах предложенного фрагмента.