Построение схемы сложноподчинённого предложения

Схема сложноподчинённого предложения показывает его синтаксическую структуру: сколько в нём частей, какая из них главная, где находятся придаточные и к какой части они относятся. Чтобы составить схему СПП, нужно последовательно найти грамматические основы, определить границы частей, средства связи и отношения между частями.

Что обозначает схема СПП

В схеме простые предложения обозначают квадратными скобками: [ ]. Придаточную часть заключают в круглые скобки: ( ). Внутри схемы записывают союзы и союзные слова, потому что они показывают связь частей. Например: [Я знаю], (что поезд прибыл).

Главная часть может стоять перед придаточной, после неё или внутри неё. Поэтому возможны разные схемы:

• главная перед придаточной: [ ], (что …).
• придаточная перед главной: (Когда …), [ ].
• придаточная внутри главной: [ , (который …), ].

Внутри главной части могут находиться слова, указывающие на содержание придаточной: такой, тот, настолько, там, тогда. Эти слова входят в квадратные скобки, а поясняющая их придаточная — в круглые: [Я поступил так], (как ты советовал).

Алгоритм составления схемы

Работайте не по порядку слов, а по структуре предложения. Один и тот же алгоритм подходит для СПП с одной и несколькими придаточными частями.

1. Прочитайте предложение и найдите все грамматические основы. Каждая основа обычно соответствует отдельной предикативной части.
2. Установите границы частей: определите, где начинается и заканчивается главная или придаточная часть.
3. Найдите средства связи: подчинительные союзы, союзные слова, составные союзы и соотносительные слова.
4. Определите главную часть. От неё задайте вопрос к каждой придаточной: что? какой? почему? при каком условии? когда?
5. Установите положение придаточной: перед главной частью, после неё или внутри неё.
6. Если придаточных несколько, выясните, к какой части относится каждое из них и как они связаны между собой.
7. Запишите схему, сохранив союзы и союзные слова. Проверьте запятые на границах частей.

СПП с одной придаточной частью

В СПП с одной придаточной частью достаточно определить, к чему она относится и какое значение имеет. Для этого задайте вопрос от главной части или от конкретного слова в ней. Страница формула СПП с одной придаточной частью помогает сопоставить типы расположения частей.

Если придаточная относится к существительному или местоимению в главной части, она обычно является определительной: [Я увидел дом], (который стоит у реки). Если раскрывает содержание глагола со значением речи, мысли, чувства, восприятия, это часто изъяснительная придаточная: [Я заметил], (что небо прояснилось).

СПП с несколькими придаточными

В СПП с двумя и более придаточными нужно установить не только границы частей, но и отношения между придаточными. Возможны три основных случая.

• Однородное подчинение: придаточные относятся к одному слову или к одной главной части и отвечают на один вопрос. Между ними можно поставить союз и: [Я знал], (что поезд опоздает) и (что встреча начнётся поздно).
• Неоднородное, или параллельное, подчинение: придаточные относятся к одной главной части, но отвечают на разные вопросы или имеют разные значения: [Мы вернулись домой], (когда стемнело), (потому что начался дождь).
• Последовательное подчинение: первая придаточная зависит от главной, а вторая — от первой: [Я вспомнил], (как мы встретились), (когда приехали в город).

При последовательном подчинении это можно показать вложенной схемой: [ ], ( …, ( … ) ). Важно не считать придаточную частью главной только потому, что она стоит рядом: нужно определить, от какого слова задаётся вопрос.

Разбор примера по шагам

1. Находим грамматические основы: вечер наступил, мы увидели, туман поднялся, лодки исчезли. Значит, в предложении четыре предикативные части.
2. Определяем границы: «Когда наступил вечер» — придаточная времени; «мы увидели» — главная часть; «что над рекой поднялся туман» и «что лодки исчезли из виду» — придаточные изъяснительные.
3. Устанавливаем зависимость: придаточная времени отвечает на вопрос когда? от главной части «мы увидели». Оба изъяснительных отвечают на вопрос что? от сказуемого «увидели».
4. Сравниваем два изъяснительных: они относятся к одному слову, отвечают на один вопрос и соединены одиночным союзом и. Это однородное подчинение.
5. Записываем схему, сохраняя союзы: (Когда …), [ ], (что … и что …).

Как проверять готовую схему

После записи схемы проведите обратную проверку. По схеме должно быть возможно восстановить предложение: количество скобок соответствует количеству частей, союзы стоят на своих местах, а вложенность показывает зависимость.

• Каждая грамматическая основа относится к своей части.
• Главная часть обозначена квадратными скобками.
• Каждая придаточная часть заключена в круглые скобки.
• Союз или союзное слово включено в начало придаточной части.
• Для нескольких придаточных определено: однородное, неоднородное или последовательное подчинение.
• Положение придаточной отражено правильно: перед главной, после неё или внутри неё.

Связь схемы с общей синтаксической формулой особенно важна в экзаменационных заданиях: схема помогает быстро увидеть количество частей и способ их соединения. После этого полезно повторить элементы синтаксической формулы и синтаксическую структуру предложения. Для сложных примеров пригодится формула сложноподчинённого предложения.