Чтение схемы
Схема — это графическое представление объектов, понятий или действий и связей между ними. Чтобы правильно прочитать схему, нужно найти её элементы, понять значение [[uslovnye-oboznacheniya:условных обозначений]], определить направление связей и восстановить последовательность действий.
Что нужно увидеть в схеме
Схема может быть представлена в виде блоков, стрелок, линий, подписей, цифр и условных знаков. Каждый элемент выполняет свою роль: блок называет объект или действие, стрелка показывает переход или направление связи, цифра может обозначать порядок, а подпись уточняет содержание.
Схема — это упрощённое графическое изображение, в котором элементы расположены так, чтобы показать их состав, взаимосвязь или порядок действий.
- Элемент — отдельный блок, знак, подпись или объект схемы.
- Связь — отношение между элементами, обычно показанное стрелкой или линией.
- Направление — путь чтения схемы: слева направо, сверху вниз, от центра к краям или по стрелкам.
- Последовательность — порядок, в котором выполняются действия или происходят события.
Сначала не пытайтесь сразу отвечать на вопрос. Прочитайте заголовок, рассмотрите все блоки и определите, что именно изображено: процесс, классификация, причинно-следственная связь, устройство объекта или маршрут действий. Если в задании требуется [[chitat-diagrammu:прочитать диаграмму]], основное внимание обычно уделяют числовым значениям. В схеме важнее не величины, а смысл связей.
Алгоритм чтения схемы
Работайте по одному и тому же плану. Это снижает риск пропустить элемент или перепутать направление стрелки.
- Прочитайте заголовок и условие задания. Выясните, что требуется найти: первый шаг, результат, пропущенный элемент, причину или порядок действий.
- Перечислите все видимые элементы. Не считайте стрелки и рамки отдельными действиями, если они только соединяют блоки.
- Проверьте [[uslovnye-oboznacheniya:условные обозначения]]: одинаковая форма может обозначать один тип объектов, цвет — группу, стрелка — направление перехода.
- Найдите начало и конец процесса. Начало часто отмечено словами «начало», «вход», «условие», а конец — словами «результат», «выход», «завершение».
- Проследите стрелки от одного элемента к другому. Не заменяйте направление стрелки своим привычным порядком чтения.
- Сформулируйте связь между соседними элементами одним предложением: «сначала происходит..., затем...», «если..., то...» или «объект относится к...».
- Сверьте ответ с условием: он должен называть именно требуемый элемент или действие, а не пересказывать всю схему.
Последовательность действий восстанавливают по стрелкам, а не по расположению блоков на странице. Если стрелка направлена от блока А к блоку Б, сначала читают А, затем Б, независимо от того, выше или ниже находится каждый блок.
Виды связей и последовательностей
Одна и та же графическая форма может использоваться в разных схемах, поэтому смысл определяется не только рисунком, но и подписями. Полезно установить, какой тип связи показан.
| Тип схемы | Как распознать | Вопрос для проверки |
|---|---|---|
| Последовательность действий | Блоки соединены стрелками в одну цепочку | Что выполняется сначала и что потом? |
| Причина и следствие | Один элемент ведёт к другому | Что вызывает результат? |
| Классификация | От общего понятия идут ветви к группам | К какому виду относится объект? |
| Условная схема | Есть условие и два или более направления | Что произойдёт при выполнении условия? |
| Структура объекта | Элементы соединены с главным блоком | Из каких частей состоит объект? |
В линейной последовательности каждый следующий блок продолжает предыдущий. В разветвлённой схеме один этап может привести к разным результатам. Тогда нужно читать условие возле развилки и выбирать только подходящую ветвь. Если схема показывает цикл, последний элемент возвращает процесс к одному из предыдущих этапов; это не ошибка и не лишняя стрелка.
Перепишите схему словами, сохраняя стрелки: «получить данные → проверить условие → выбрать действие → получить результат». Такой пересказ помогает обнаружить пропуск или неверный порядок.
В схеме блок «Проверить документ» расположен ниже блока «Заполнить документ», но стрелка направлена снизу вверх. Какой блок читается первым?
Как восстанавливать пропущенный этап
В заданиях может быть дан фрагмент схемы с пропуском. Нужно определить не любое подходящее слово, а действие или понятие, которое связывает соседние элементы. Для этого рассмотрите стрелки до пропуска и после него, а затем проверьте смысл всей цепочки.
- Определите, откуда приходит стрелка в пропуск и куда выходит следующая стрелка.
- Назовите действие, которое логично выполняется между соседними этапами.
- Проверьте грамматическую форму ответа: если в блоках стоят глаголы, нужен глагол; если названы предметы, нужен предмет.
- Убедитесь, что новый этап не повторяет соседний и не нарушает общий порядок.
Схема показывает работу с сообщением: «Получить сообщение → [пропуск] → Определить адресата → Передать сообщение». Нужно восстановить пропущенный этап.
- 1. Определяем начало цепочки: сообщение сначала получают. — Получить сообщение →
- 2. Смотрим на следующий известный этап: адресата можно определить только после знакомства с содержанием или реквизитами сообщения. — → Определить адресата
- 3. После определения адресата сообщение можно передать. Значит, пропуск должен обозначать действие, подготавливающее определение адресата. — Получить сообщение → Прочитать сообщение → Определить адресата → Передать сообщение
- 4. Проверяем всю цепочку: действия идут от получения к обработке, затем к выбору адресата и передаче. — Ответ: Прочитать сообщение
В этом примере нельзя поставить «передать сообщение» в пропуск: такой этап уже дан после определения адресата. Нельзя ответить «сообщение», потому что схема описывает действия, а не предметы. Форма ответа должна соответствовать типу элементов.
Частые ошибки
Чтение только слева направо. Ветви схемы могут идти вверх, вниз или к центру. Всегда проверяйте стрелки.
Путаница элемента и связи. Стрелка показывает отношение, но обычно не является самостоятельным этапом.
Игнорирование условия. В разветвлении нужно учитывать слова «если», «при условии», «иначе».
Ответ слишком общего вида. «Обработка информации» может быть неверно, если в схеме требуется конкретное действие: «сравнить данные» или «проверить документ».
Нарушение формы ответа. Не заменяйте название действия названием предмета и наоборот.
Пропуск повторяющегося элемента. В циклической схеме возврат к предыдущему блоку показывает повторение, а не новый этап.
Не смешивайте работу со схемой и работу с таблицей. В [[izvlechenie-dannyh-iz-tablicy:таблице]] данные расположены по строкам и столбцам, а связи обычно нужно сопоставлять по заголовкам. В схеме же основным ориентиром служат стрелки, ветви и расположение элементов относительно друг друга. При чтении [[chitat-tablicu:таблицы]] сначала ищут нужную строку или столбец; при чтении схемы — начало пути и направление связи.
Проверка ответа перед сдачей
После решения мысленно пройдите путь от начала до конца. Каждый переход должен быть понятен и соответствовать подписи стрелки. Если в условии спрашивают «что произойдёт после...», ищите следующий элемент, а не общий результат. Если спрашивают «что было до...», двигайтесь по стрелкам в обратную сторону, но не меняйте направление самой схемы.
Для схемы достаточно трёх вопросов: что изображено? как элементы связаны? в каком порядке их читать? Ответ на них обычно позволяет решить задание без догадок.
Быстрая проверка
Главное
- Сначала определите назначение схемы и прочитайте все её элементы.
- Проверяйте условные обозначения, но порядок устанавливайте по стрелкам.
- Для восстановления пропуска анализируйте элементы до и после него.
- В разветвлённой схеме учитывайте условие выбора ветви; в цикле — возврат к предыдущему этапу.
- Перед ответом перескажите путь словами и убедитесь, что ответ соответствует вопросу и форме элементов.