Времена в косвенной речи
В косвенной речи говорящий передаёт не свои слова, а содержание высказывания другого человека. В немецком языке для этого обычно используется Konjunktiv, а время выбирается по отношению к моменту речи и к описываемому событию.
Косвенная речь (indirekte Rede) передаёт содержание сообщения без точного повторения его формы. Часто она вводится глаголами sagen, berichten, erklären, fragen и союзом dass: Er sagt, dass er krank sei. — Он говорит, что болен.
Сначала полезно повторить образование Konjunktiv I и способы его замены формами замены Konjunktiv I формами Konjunktiv II. В этой теме важно не механически переводить русское время, а определить временное отношение: действие происходит одновременно, раньше или позже момента, о котором сообщают.
Основной принцип согласования времён
В немецкой косвенной речи время глагола обычно сохраняет отношение к моменту сообщения. Если действие происходит одновременно с сообщением, употребляется Präsens Konjunktiv. Если оно произошло раньше, употребляется Perfekt Konjunktiv или Plusquamperfekt Konjunktiv — в зависимости от исходного времени и контекста. Для будущего действия используется Futur I Konjunktiv.
Одновременность: Präsens Konjunktiv — Er sagt, er sei müde. — Он говорит, что устал. Предшествование: Perfekt Konjunktiv — Er sagt, er habe gearbeitet. — Он говорит, что работал. После уже прошедшего сообщения возможно Plusquamperfekt: Er sagte, er habe gearbeitet или в более строгом разграничении er hätte gearbeitet, если действие предшествует другому прошлому событию. Следование: Futur I Konjunktiv — Er sagt, er werde morgen kommen. — Он говорит, что придёт завтра.
| Временное отношение | Форма в косвенной речи | Пример |
|---|---|---|
| одновременность | Präsens Konjunktiv | Sie sagt, sie sei zu Hause. — Она говорит, что находится дома. |
| раньше момента сообщения | Perfekt Konjunktiv | Sie sagt, sie habe den Brief gelesen. — Она говорит, что прочитала письмо. |
| раньше другого прошлого действия | Plusquamperfekt Konjunktiv | Sie sagte, sie habe den Brief gelesen. — Она сказала, что прочитала письмо. |
| позже момента сообщения | Futur I Konjunktiv | Sie sagt, sie werde morgen anrufen. — Она говорит, что позвонит завтра. |
В школьных заданиях особенно важно различать прямую и косвенную речь. В прямой речи автор воспроизводит слова буквально, а в косвенной меняются лицо, местоимения, указатели времени и иногда обстоятельства места. Сравните правила времён в прямой речи и общую систему согласования времён.
Как преобразовать прямую речь
Алгоритм начинается не с выбора окончания глагола. Сначала нужно найти сказуемое в прямой речи и определить, когда происходит действие относительно глагола сообщения. Затем выбирается время, после чего строится форма Konjunktiv. Слова heute, morgen, gestern также могут измениться, если изменилась точка отсчёта.
- Определите границу цитаты и глагол сообщения: sagte, erklärte, behauptete.
- Замените двоеточие и кавычки придаточным с dass или используйте бессоюзную конструкцию.
- Измените лицо и притяжательные местоимения.
- Определите временное отношение: одновременно, раньше или позже.
- Поставьте сказуемое в Konjunktiv I; если форма совпадает с Indikativ или звучит неоднозначно, используйте Konjunktiv II.
- Проверьте порядок слов: в придаточном с dass личная форма стоит в конце.
Как передать: Er sagt: „Ich habe den Film gesehen.“?
Выбор между Konjunktiv I и Konjunktiv II
Основная форма косвенной речи — Konjunktiv I. Она показывает, что говорящий дистанцируется от содержания и не утверждает его как собственный факт. Однако некоторые формы Konjunktiv I совпадают с Indikativ, особенно во множественном числе и у отдельных глаголов. Тогда для ясности употребляется Konjunktiv II.
Если форма Konjunktiv I совпадает с формой Indikativ Präsens или выглядит неоднозначно, используйте Konjunktiv II. Например: Sie sagen, sie seien krank — Konjunktiv I от sein; Sie sagen, sie hätten keine Zeit — заменяющая форма Konjunktiv II от haben. В учебных заданиях также встречается конструкция с würde: Sie sagen, sie würden später kommen.
| Лицо | sein: Konjunktiv I | haben: Konjunktiv I | Пример |
|---|---|---|---|
| ich | sei | habe | Er sagt, ich sei krank. |
| er/sie/es | sei | habe | Sie sagt, sie habe Zeit. |
| wir | seien | haben | Sie sagen, wir seien bereit. |
| ihr | seiet | habet | Sie sagen, ihr seiet müde. |
| sie/Sie | seien | haben | Sie sagen, sie seien zu Hause. |
Формы haben у wir/sie/Sie совпадают с Indikativ, поэтому в сложных предложениях предпочтительнее Konjunktiv II: Sie behaupten, sie hätten recht. Формы sein различаются заметнее: seien ясно указывает на косвенную речь.
1. Не ставьте автоматически Präteritum после глагола сообщения в прошедшем времени: Er sagte, er sei krank — не обязательно war. 2. Не путайте время и наклонение: habe gelesen — Perfekt Konjunktiv, а не отдельное «прошедшее наклонение». 3. Не забывайте вспомогательный глагол: Er sagt, er habe gearbeitet, но Er sagt, er sei gekommen. 4. В придаточном с dass ставьте сказуемое в конец: dass er morgen komme.
Разбор задания по шагам
Исходное предложение: Die Schülerin sagte: „Ich habe gestern lange gelernt, aber ich werde morgen die Prüfung schreiben.“ — Ученица сказала: «Я вчера долго училась, но завтра буду писать экзамен».
Показать решение Разбор
- Убираем кавычки и передаём слова ученицы как содержание сообщения. — Die Schülerin sagte, dass ...
- Лицо ich меняется на sie, потому что теперь говорит рассказчик. — Die Schülerin sagte, dass sie ...
- habe gelernt обозначает действие, завершённое к моменту высказывания; сохраняем Perfekt Konjunktiv. — sie habe gestern lange gelernt
- werde schreiben обозначает действие после момента сообщения; сохраняем Futur I Konjunktiv. — sie werde morgen die Prüfung schreiben
- В придаточном с dass оба сказуемых занимают конечную позицию в своих частях. — Die Schülerin sagte, dass sie gestern lange gelernt habe, aber morgen die Prüfung schreiben werde.
Die Schülerin sagte, dass sie gestern lange gelernt habe, aber morgen die Prüfung schreiben werde. — Ученица сказала, что вчера долго училась, но завтра будет писать экзамен.
Обратите внимание: слова gestern и morgen можно сохранить, если они относятся к той же календарной ситуации. Если рассказ ведётся значительно позже, указатели времени нужно заменить по смыслу, например am Vortag — накануне, am nächsten Tag — на следующий день.
Вопросы, отрицание и модальные глаголы
В косвенном вопросе вопросительный порядок слов исчезает. Общий вопрос вводится союзом ob: Er fragt: „Kommst du?“ → Er fragt, ob ich komme. Специальный вопрос сохраняет вопросительное слово: Sie fragt: „Wann beginnt der Film?“ → Sie fragt, wann der Film beginne.
Отрицание nicht обычно сохраняет место, зависящее от структуры предложения. Модальные глаголы также ставятся в Konjunktiv: Er sagt, er müsse gehen — Он говорит, что должен уйти; Sie erklärt, sie könne nicht bleiben — Она объясняет, что не может остаться.
Если сомневаетесь, сначала выпишите смысловую временную линию: «сообщение» — «событие раньше» — «событие позже». Только после этого выбирайте sei/habe, sei gewesen/habe gemacht или werde .... Так проще не перепутать время, лицо и наклонение.
Проверь себя
Главное
- Косвенная речь передаёт чужие слова и обычно использует Konjunktiv.
- Präsens Konjunktiv обозначает одновременность, Perfekt или Plusquamperfekt — предшествование, Futur I — следование.
- Сначала определяйте временное отношение, затем стройте форму глагола.
- Если Konjunktiv I совпадает с Indikativ, используйте Konjunktiv II или конструкцию с würde.
- В придаточном с dass сказуемое стоит в конце, а общий косвенный вопрос вводится союзом ob.