Задания № 8, 9 · ОГЭ

Цель высказывания в аудиотексте

Как понять, зачем говорящий произносит фразу
3 мин чтенияСложность: Обновлено 29 сентября 2026

Цель высказывания в аудиотексте — это то, чего говорящий хочет добиться своей речью: сообщить информацию, убедить собеседника, предупредить его или попросить о чём-либо. Чтобы определить цель, нужно учитывать не только отдельные слова, но и ситуацию, интонацию и адресата аудиотекста.

Цель высказывания
Цель высказывания — предполагаемый результат речи говорящего, то есть действие или реакция, которой он стремится добиться от слушателя. Это один из элементов коммуникативного намерения.

Основные цели

  • Сообщить — передать факт, новость или объяснение. Часто используются повествовательные предложения и нейтральная лексика.
  • Убедить — повлиять на мнение или решение слушателя. Важны аргументы, слова причины и следствия: parce que — «потому что», donc — «значит, поэтому».
  • Предупредить — сообщить о возможной опасности или нежелательном результате. Часто встречаются attention — «внимание», ne ... pas — «не», а также повелительное наклонение.
  • Попросить — побудить адресата выполнить действие. Используются вопросы, вежливые формулы s’il vous plaît — «пожалуйста», pouvez-vous...? — «не могли бы вы...?».
№
Пример

Attention, ne traversez pas maintenant, la route est glissante ! — «Внимание, не переходите сейчас, дорога скользкая!» Здесь цель — предупредить: говорящий сообщает об опасности и побуждает слушателя не переходить дорогу.

!
Не путайте цель и тему

Тема отвечает на вопрос «о чём говорится?», а цель — «зачем это говорится?». Например, тема может быть поездка, но цель сообщения — попросить друга купить билет или предупредить его об изменении времени. Отношение говорящего к теме тоже помогает понять смысл, но не заменяет определение цели.

Проверьте себя

Фраза N’oubliez pas de fermer la fenêtre ! («Не забудьте закрыть окно!») чаще всего имеет какую цель?

Главное за минуту

Главное

  • Цель высказывания показывает, чего говорящий хочет добиться от слушателя.
  • В заданиях прежде всего различайте сообщение, убеждение, предупреждение и просьбу.
  • Определяйте цель по ситуации, адресату, лексике, грамматической форме и интонации, а не по одному слову.