Причина, событие и результат
В заданиях на аудирование нужно не просто услышать знакомое слово, а определить его роль в сообщении: что произошло, почему это произошло и к чему это привело. Особенно важно различать причину и результат, потому что в вопросе и аудиотексте они часто выражены разными словами; перед выполнением полезно повторить перефразирование причины и перефразирование следствия.
Три элемента смысловой цепочки
Любое короткое сообщение можно представить как цепочку: причина → событие → результат. Причина отвечает на вопрос Why? — «Почему?». Событие отвечает на вопрос What happened? — «Что произошло?». Результат отвечает на вопрос What happened because of it? или What was the result? — «Что из этого получилось?». Один и тот же фрагмент может содержать все три элемента.
Причина — факт или обстоятельство, из-за которого произошло другое событие. Событие — действие или изменение, о котором говорится. Результат — новое состояние или последствие, возникшее после события.
Рассмотрим предложение: Peter started to play football because his friends invited him. — «Питер начал играть в футбол, потому что друзья пригласили его». Событие — Peter started to play football. Причина — his friends invited him. Если продолжить мысль: As a result, he became more active. — «В результате он стал более активным», то это уже результат.
| Элемент | Вопрос | Пример | Перевод |
|---|---|---|---|
| Причина | Why? | His friends invited him. | Друзья пригласили его. |
| Событие | What happened? | Peter started to play football. | Питер начал играть в футбол. |
| Результат | What happened afterwards? | He became more active. | Он стал более активным. |
Чтобы правильно выбрать ответ, сначала найдите в вопросе требуемый элемент. Если спрашивают why, выбирайте причину; если спрашивают, what happened, — событие; если спрашивают о последствиях или результате, — результат. Не выбирайте фразу только потому, что в ней есть слово из вопроса.
Сигналы причины, события и результата
Причина часто вводится словами because, since, as, because of, due to, thanks to. Подробный список способов передать такую связь разобран на странице сигналы перефразирования. Помните о разнице: because и since обычно соединяют части предложения, а because of и due to стоят перед существительным или словосочетанием.
| Смысл | Частые сигналы | Пример |
|---|---|---|
| Причина | because, since, due to, thanks to | She stayed at home because she was ill. |
| Событие | then, suddenly, one day, after that | One day, she joined a sports club. |
| Результат | so, therefore, as a result, consequently | She trained regularly, so she became stronger. |
Событие может не иметь специального маркера. Оно часто выражается главным сказуемым: started, decided, moved, lost, won, changed. В повествовании события нередко идут по порядку: First Peter watched the games. Then he joined a team. — «Сначала Питер смотрел игры. Затем он вступил в команду».
Результат также может быть выражен без слова result. Следствие обозначают глаголы become, get, lead to, cause, allow, make, а также конструкции that is why, this meant that. Например: The road was closed, so the bus arrived late. Причина — дорога была закрыта, событие — автобус приехал поздно, результат — опоздание автобуса относительно первоначального расписания. Для тренировки полезно сравнивать маркеры с материалом сигналы результата в аудировании.
Peter started to play football because his friends invited him. What was the reason?
Как решать вопрос по аудиотексту
Перед прослушиванием прочитайте вопрос и варианты. Определите, какую роль нужно найти: причину, событие или результат. Затем подчеркните в уме ключевые слова и подумайте, как их могут перефразировать. В аудио правильный ответ может быть выражен не теми словами, которые стоят в варианте.
- Прочитайте вопрос и определите его тип: why, what happened, what was the result.
- Найдите в вариантах главные действия и обстоятельства, но не выбирайте ответ по одному совпавшему слову.
- Во время прослушивания отметьте знакомую смысловую цепочку: причина → событие → результат.
- Проверьте время и участников действия. Причина может относиться к одному событию, а вариант — к другому.
- После прослушивания перескажите фрагмент своими словами и только затем выберите ответ.
Если фрагмент кажется сложным, мысленно задайте три вопроса: Why did it happen? What happened? What happened next? Запишите рядом короткие русские пометки: «почему», «что», «итог». Это помогает не перепутать части одного сообщения.
Разобранный пример экзаменационного уровня
Предположим, вы слышите: Peter had never been interested in sport. However, his classmates invited him to play football after school. He agreed, and soon he started training twice a week. As a result, he became fitter and made several new friends. Вопрос: Why did Peter start to play football? — «Почему Питер начал играть в футбол?»
В аудиотексте есть несколько фактов: раньше Питер не интересовался спортом; одноклассники пригласили его поиграть; он согласился; затем начал регулярно тренироваться; в результате улучшил физическую форму и завёл друзей. Вопрос спрашивает причину, поэтому нужен ответ о приглашении одноклассников, а не о тренировках или новых друзьях.
Показать решение Ответ
- Вопрос содержит Why, значит, требуется причина. — нужна причина, а не событие и не результат
- Событие — начало игры в футбол: Peter started to play football. — событие: Peter started to play football
- Перед событием названа причина: одноклассники пригласили Питера. — причина: his classmates invited him
- Фразы о тренировках и новых друзьях относятся к последующим действиям и результату. — результат: he became fitter and made new friends
Правильный смысловой ответ: His classmates invited him to play football. — «Одноклассники пригласили его поиграть в футбол».
Что может запутать
В аудировании встречаются отвлекающие детали. Говорящий может сначала упомянуть одну причину, затем исправить себя: At first I thought it was because of the weather, but actually I was tired. Правильной будет последняя уточнённая причина. Также ответ может описывать правдоподобное последствие, которого в тексте нет. Нельзя додумывать результат по общим знаниям.
1. Выбирать событие вместо причины: He started playing football отвечает на вопрос «что произошло?», но не на why. 2. Путать because и so: после because обычно идёт причина, после so — результат. 3. Игнорировать отрицание: He did not join the club because he was busy требует внимательно определить, к чему относится причина. 4. Принимать первое услышанное утверждение за ответ, хотя говорящий мог его исправить. 5. Считать совпадение слов доказательством: правильный вариант часто перефразирован.
Особенно внимательно слушайте союзы but, however, although, instead. Они могут изменить направление мысли. Например: Peter wanted to join the team, but he was too busy. Желание вступить в команду — не событие, которое произошло, а намерение; фактический результат — он не вступил. Для различения противопоставленных фактов см. сопоставление противоположных фактов.
Проверь себя
Главное
- Причина отвечает на вопрос Why?, событие — What happened?, результат — What happened afterwards?
- Because, since, due to обычно вводят причину; so, therefore, as a result — результат.
- Сначала определите тип вопроса, затем восстановите цепочку причина → событие → результат.
- Не путайте совпадение слов с правильным ответом: проверяйте смысл, время, отрицание и исправления говорящего.
- В вопросе Peter started to play football because... нужно назвать причину: друзья или одноклассники пригласили его играть.