Прилагательные на -ed и -ing
Прилагательные на -ed и -ing часто образуются от одного глагола, но описывают разные стороны ситуации: состояние человека и причину этого состояния. Чтобы выбрать правильную форму, нужно определить, кто чувствует и что вызывает чувство.
Главное различие: тот, кто чувствует, и то, что вызывает чувство
Формы на -ed обычно описывают человека или живое существо, которое испытывает эмоцию или находится под её воздействием. Формы на -ing описывают предмет, событие, ситуацию или человека как источник этого чувства.
Прилагательное на -ed обозначает состояние того, кто чувствует: interested — заинтересованный, bored — скучающий, confused — озадаченный. Прилагательное на -ing обозначает свойство источника чувства: interesting — интересный, boring — скучный, confusing — запутанный.
| Форма | Что описывает | Пример и перевод |
|---|---|---|
| -ed | того, кто испытывает чувство | The students are excited. — Ученики взволнованы. |
| -ing | источник или причину чувства | The news is exciting. — Новость захватывающая. |
| -ed | реакцию человека | I was surprised by the result. — Я был удивлён результатом. |
| -ing | характеристику результата | The result was surprising. — Результат был удивительным. |
Сравните: The film was frightening. — Фильм был страшным, он вызывал страх. The children were frightened. — Дети испугались. Один и тот же глагол даёт две формы, но их значение различается.
Как определить нужную форму
В предложении сначала найдите слово, которое описывается. Если это человек, говорящий о своём состоянии, чаще всего нужна форма на -ed. Если это предмет, событие или ситуация, вызывающие эмоцию, нужна форма на -ing. Однако человек тоже может быть источником чувства: He is annoying. — Он раздражает окружающих.
- Найдите подлежащее и спросите: оно чувствует или вызывает чувство?
- Если подлежащее чувствует, выберите форму на -ed.
- Если подлежащее вызывает чувство, выберите форму на -ing.
- Проверьте перевод: «кому-то скучно» — bored, «что-то скучное» — boring.
Если после глагола-связки описывается состояние человека, выбирайте -ed: She was tired. Если описывается качество предмета, события или поведения, выбирайте -ing: The journey was tiring. Не ориентируйтесь только на наличие глагола be: решающим является смысл.
Глаголы и пары, которые нужно узнавать
Наиболее частотные пары образованы от глаголов, связанных с чувствами и реакциями. Важно запоминать не отдельное окончание, а всю пару и её значение.
| Глагол | -ed: состояние человека | -ing: источник чувства |
|---|---|---|
| interest | interested — заинтересованный | interesting — интересный |
| bore | bored — которому скучно | boring — скучный |
| amaze | amazed — изумлённый | amazing — удивительный |
| confuse | confused — озадаченный | confusing — запутанный |
| frighten | frightened — испуганный | frightening — пугающий |
| disappoint | disappointed — разочарованный | disappointing — разочаровывающий |
| tire | tired — уставший | tiring — утомительный |
| excite | excited — взволнованный | exciting — захватывающий |
Подробное различие слов interested и interesting и bored и boring удобно повторить отдельно. Перед этой темой полезно знать основные свойства прилагательных.
Какую форму нужно выбрать? The instructions were ___, so the students felt ___.
Разобранный пример экзаменационного типа
Задание: выберите правильный вариант: When I saw the final results, I was (surprising / surprised), because they were really (surprising / surprised).
- Первое пропущенное слово относится к говорящему: он увидел результаты и испытал чувство удивления. — I → тот, кто чувствует → surprised
- Второе пропущенное слово относится к результатам: именно результаты вызвали удивление. — the results → источник чувства → surprising
- Подставляем формы и проверяем общий смысл предложения. — I was surprised because the results were surprising.
When I saw the final results, I was surprised, because they were really surprising. — Когда я увидел окончательные результаты, я был удивлён, потому что они действительно были удивительными.
В заданиях экзамена может изменяться не только форма прилагательного, но и часть речи в контексте. Поэтому полезно сначала определить грамматическую роль пропуска, а затем решить смысловую задачу. Стратегия работы с такими заданиями подробно разобрана на странице задания на формы -ed и -ing.
Особые случаи и отрицательные значения
Не каждое слово на -ed обязательно переводится русским причастием. Например, interested — «заинтересованный», satisfied — «удовлетворённый», worried — «обеспокоенный». Важно передавать состояние человека, а не механически переводить суффикс.
Форма на -ing может описывать человека, если он своим поведением действует на других: The teacher was inspiring. — Учитель вдохновлял. The child was annoying. — Ребёнок раздражал. Это не означает, что учителю или ребёнку обязательно было приятно или неприятно; описывается их воздействие на окружающих.
Замените прилагательное коротким объяснением. -ed часто можно передать как «чувствует себя так»: I am worried — «я беспокоюсь». -ing — как «заставляет кого-то чувствовать себя так»: The news is worrying — «новость заставляет беспокоиться».
Частые ошибки
Русское слово «интересный» относится к источнику интереса и переводится как interesting. Нельзя выбирать interested только потому, что оба слова связаны с «интересом». Сначала определите участника ситуации.
Человек может быть источником чувства: He is boring означает «он скучный, с ним скучно», а не «ему скучно». Если нужно сказать, что ему скучно, употребляется He is bored.
В предложении The news surprised me источник — the news, а испытывающий чувство — me. При перестройке: The news was surprising, and I was surprised. Смотрите на смысл всей конструкции, а не только на ближайшее слово.
Связь со степенями сравнения и другими темами
Прилагательные на -ed и -ing могут иметь сравнительную и превосходную степени, если это уместно по смыслу: more interesting, the most exciting. Для других прилагательных действуют общие правила из темы less и least и правило употребления артикля в превосходной степени .
После выбора формы могут возникнуть дополнительные вопросы: какой предлог поставить после прилагательного или нужно ли дополнение. Такие случаи рассматриваются в темах прилагательные с предлогами и дополнения прилагательных. Не смешивайте выбор -ed/-ing с отдельным выбором предлога.
Проверь себя
Главное
- -ed описывает того, кто испытывает чувство: I am surprised.
- -ing описывает источник или причину чувства: The result is surprising.
- Человек тоже может быть источником воздействия: He is boring — «с ним скучно».
- Для выбора формы определите подлежащее, затем задайте вопрос: «чувствует или вызывает чувство?»
- Запоминайте пары целиком: interested/interesting, bored/boring, tired/tiring, confused/confusing.