Предложения с двумя дополнениями
Предложение с двумя дополнениями называет и того, кому или для кого направлено действие, и предмет действия. Обычно после глагола сначала ставят косвенное дополнение — получателя или адресата, а затем прямое дополнение — предмет.
Основная схема
Базовый порядок слов: подлежащее + глагол + косвенное дополнение + прямое дополнение. Косвенное дополнение обычно отвечает на вопрос «кому?», а прямое — «что?». В китайском языке их положение после глагола важно: переставлять их местами без изменения конструкции нельзя.
Схема: подлежащее + глагол + лицо-получатель + предмет. Если нужно назвать получателя местоимением, оно также ставится перед предметом.
我给他一本书。 — Я даю ему одну книгу. В предложении 他 — косвенное дополнение («кому?»), 一本书 — прямое дополнение («что?»).
Такая конструкция употребляется с глаголами передачи и сообщения, например 给 «давать», 送 «дарить», 教 «учить», 问 «спрашивать». Сравните: 老师教我们汉语。 — Учитель учит нас китайскому языку. Здесь 我们 — адресаты обучения, а 汉语 — предмет обучения.
Если глагол не образует обычную конструкцию с двумя дополнениями, получателя часто вводят предлогом 给: 我给他买一本书。 — Я покупаю ему книгу. Здесь 给他 — предложная группа «для него», а 一本书 — прямое дополнение; это не такая же модель, как 我给他一本书.
Какой вариант соответствует порядку «глагол + получатель + предмет»?
Для определения роли дополнений задайте два вопроса: «кому?» — это косвенное дополнение; «что?» — прямое. Само дополнение в китайском предложении обычно следует за глаголом, но в конструкции с двумя дополнениями порядок внутри этой группы фиксирован.
Главное
- После глагола сначала ставят косвенное дополнение — лицо или получателя.
- Затем ставят прямое дополнение — предмет или содержание действия.
- Основная схема: подлежащее + глагол + кому? + что?